分析 據(jù)圖分析,植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)①~⑥依次表示高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、線粒體、葉綠體、液泡.
解答 解:(1)圖中細(xì)胞為真核細(xì)胞,而藍(lán)藻細(xì)胞為原核細(xì)胞,兩者最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)圖中細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是④線粒體(能將有機(jī)物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中化學(xué)能)、⑤葉綠體(能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能).細(xì)胞有氧呼吸的主要場所是線粒體,某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,則該毒素?fù)p傷了④線粒體.
(3)質(zhì)壁分離是指細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離;將A圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,在細(xì)胞失水的同時(shí),K+、NO3-通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液的濃度逐漸增大,細(xì)胞由失水轉(zhuǎn)變?yōu)槲|(zhì)壁分離自動復(fù)原.
故答案為:
(1)有核膜包被的細(xì)胞核(或有核膜)
(2)④、⑤
(3)原生質(zhì)層,質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離自動復(fù)原
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素主要由根尖部位產(chǎn)生,可促進(jìn)細(xì)胞分裂 | |
B. | 乙烯屬氣體激素,它只能產(chǎn)自成熟的果實(shí),可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育成熟 | |
C. | 脫落酸可抑制細(xì)胞分裂,在將要脫落的器官組織中含量較多 | |
D. | 赤霉素在促進(jìn)細(xì)胞伸長,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育等方面與生長素具協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結(jié)果見圖2所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.制備插條時(shí)要除去根系和幼芽,目的是減少內(nèi)源激素的干擾
B.實(shí)驗(yàn)I中,對A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉生長受到抑制
C.將插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中,目的是排除外來營養(yǎng)物質(zhì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.實(shí)驗(yàn)II、III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長于A葉的關(guān)系是A葉數(shù)量越多,B葉生長越慢
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 同一物種的種群密度是不會發(fā)生變化的 | |
B. | 不同物種的種群密度往往差異很大 | |
C. | 年齡組成是指種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目 | |
D. | 出生率和死亡率是指種群在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生和死亡的個(gè)體數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)研究的過程所使用的科學(xué)斫究方法是類比推理法 | |
B. | 用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是得到的子代是純種 | |
C. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖生物的核基因的遺傳現(xiàn)象 | |
D. | 測交實(shí)驗(yàn)證明了一對相對性狀的前提下,雜合子產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè) | B. | 4個(gè) | C. | 16個(gè) | D. | 32個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā) | |
B. | 用NaCl溶液提取葉片中的色素 | |
C. | 用95%的乙醇或丙酮分離濾液中的色素 | |
D. | 加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用,以備下次再用 | |
B. | 在還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定中,只有脂肪的鑒定可能需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴 | |
C. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液與斐林試劑甲液和乙液濃度可以相同 | |
D. | 在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹IV將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色 |
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