2．用于鑒定轉化干細胞是否含重組DNA的最常用方法是（　　）
A．抗藥性選擇B．分子雜交選擇C．RNA反轉錄D．免疫學方法

分析 目的基因的檢測與鑒定：
1．分子水平上的檢測
①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術
②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術
2．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．
（例：用蟲食用棉花，觀察其存活情況，來鑒定棉花是否具有抗蟲特性．）

解答 解：A、抗藥性選擇有時只能檢測是否導入外源質(zhì)粒，A錯誤；
B、利用DNA分子雜交技術可以檢測轉化干細胞是否含重組DNA，B正確；
C、RNA反轉錄一般用于人工合成目的基因，C錯誤；
D、利用抗原-抗體雜交技術可以檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)而不是鑒定是否含重組DNA，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了基因工程中目的基因檢測和鑒定的相關知識，意在考查考生的識記能力和分析推理能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K+進入哺乳動物成熟紅細胞的速度與O2濃度關系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為高等動物體內(nèi)的甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖．請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中①表示的激素是甲狀腺激素釋放激素；②表示的激素是促甲狀腺激素；③表示的激素是甲狀腺激素．
（2）當人處在寒冷環(huán)境中，體內(nèi)的激素③的含量會增加（增加或減少），使細胞代謝加快（加快或減慢），機體產(chǎn)熱增加（增加或減少）．
（3）當血液中的激素③含量增加到一定程度時，會抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．
（4）美國學者從3噸新鮮的動物甲狀腺中才提取到0.23克的激素③．而1毫克的激素③可使人體產(chǎn)熱增加4200千焦．這表明激素調(diào)節(jié)具有微量和高效的特點．
（5）激素的產(chǎn)生需要特定刺激．從圖中可見，垂體激素分泌量直接由下丘腦控制．腦發(fā)育的關鍵時期是嬰兒出生后到一歲左右．[③]甲狀腺激素直接影響大腦正常發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某植物細胞亞顯微結構模式圖．將該細胞中各種細胞器分離，選擇其中三種，測定幾類有機物的含量，結果大致如表所示（表中數(shù)據(jù)為干重比）．下列相關判斷中，正確的是（　　）
蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
細胞器A6728微量
細胞器B59400
細胞器C61039
A．該細胞可能存在于根尖B．細胞器C不可能是甲圖中的⑧
C．細胞器B可能是甲圖中的⑦D．甲圖中的②是細胞器A

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系的實驗原理不包括（　�。�
A．酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紅色反應
B．以瓊脂塊的大小表示細胞大小
C．NaOH的擴散深度表示細胞物質(zhì)運輸效率
D．NaOH的擴散體積與整個瓊脂塊的體積比表示細胞物質(zhì)運輸效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為一個動物細胞結構模式圖．下列有關該細胞的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA分子主要存在于結構5中B．結構4與細胞分泌物的形成有關
C．結構1、2、3均不具有膜結構D．結構6是一種選擇透過性膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯誤選項是（　　）
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個
②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會減少10個
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，新形成的83肽中氧原子數(shù)目比原來減少5個．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實驗結果．下列相關敘述正確的是（　　）
A．甲、乙、丙分別表示的是捕食、競爭、互利共生關系
B．乙圖所示的兩種生物之間的消長離不開信息傳遞
C．丙圖所示兩種生物的種群數(shù)量變化的原因是爭奪食物
D．猞猁和雪兔的變化關系如甲圖所示

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．科研人員在探究影響A、B兩種植物光合作用因素時，將它們放置在一定的條件下分別進行培養(yǎng)，得到了下表的實驗數(shù)據(jù)（實驗溫度為20℃）．請回答．
容器內(nèi)CO2供應量（ml/h）05101520
容器內(nèi)CO2減少量（ml/h）光照強度1KlxA04.55.86.57.8
B00000
光照強度10KlxA07.47.57.67.6
B04.18.312.516.4
（1）實驗的自變量是光照強度、CO2濃度、植物種類．
（2）當B的容器內(nèi)CO2供應量大于5mL，光照強度為1klx時，容器內(nèi)CO2減少量為0，B的光合作用強度等于呼吸作用強度，此時限制B的光合作用的主要因素是光照強度；當光照強度為10klx、CO2供應量為15ml時限制B的光合作用的主要因素是CO2濃度．
（3）A在溫度為20℃、CO2為20mL情況下，光合作用的強度隨光照強度變化的曲線如圖，請在該圖中用虛線畫出在相同條件下，B的光合作用的強度隨光照強度變化的情況．

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