A. | 抗藥性選擇 | B. | 分子雜交選擇 | C. | RNA反轉錄 | D. | 免疫學方法 |
分析 目的基因的檢測與鑒定:
1.分子水平上的檢測
①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術
②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術
2.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
(例:用蟲食用棉花,觀察其存活情況,來鑒定棉花是否具有抗蟲特性.)
解答 解:A、抗藥性選擇有時只能檢測是否導入外源質粒,A錯誤;
B、利用DNA分子雜交技術可以檢測轉化干細胞是否含重組DNA,B正確;
C、RNA反轉錄一般用于人工合成目的基因,C錯誤;
D、利用抗原-抗體雜交技術可以檢測目的基因是否翻譯成蛋白質而不是鑒定是否含重組DNA,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了基因工程中目的基因檢測和鑒定的相關知識,意在考查考生的識記能力和分析推理能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
蛋白質(%) | 脂質(%) | 核酸(%) | |
細胞器A | 67 | 28 | 微量 |
細胞器B | 59 | 40 | 0 |
細胞器C | 61 | 0 | 39 |
A. | 該細胞可能存在于根尖 | B. | 細胞器C不可能是甲圖中的⑧ | ||
C. | 細胞器B可能是甲圖中的⑦ | D. | 甲圖中的②是細胞器A |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酚酞遇到NaOH呈現紅色反應 | |
B. | 以瓊脂塊的大小表示細胞大小 | |
C. | NaOH的擴散深度表示細胞物質運輸效率 | |
D. | NaOH的擴散體積與整個瓊脂塊的體積比表示細胞物質運輸效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子主要存在于結構5中 | B. | 結構4與細胞分泌物的形成有關 | ||
C. | 結構1、2、3均不具有膜結構 | D. | 結構6是一種選擇透過性膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙分別表示的是捕食、競爭、互利共生關系 | |
B. | 乙圖所示的兩種生物之間的消長離不開信息傳遞 | |
C. | 丙圖所示兩種生物的種群數量變化的原因是爭奪食物 | |
D. | 猞猁和雪兔的變化關系如甲圖所示 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
容器內CO2供應量(ml/h) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | ||
容器內CO2減少量(ml/h) | 光照強度1Klx | A | 0 | 4.5 | 5.8 | 6.5 | 7.8 |
B | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
光照強度10Klx | A | 0 | 7.4 | 7.5 | 7.6 | 7.6 | |
B | 0 | 4.1 | 8.3 | 12.5 | 16.4 |
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