12.如圖所示,圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程,圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳量的關(guān)系.請據(jù)圖回答問題.(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)

(1)圖甲中,細(xì)胞器a為液泡,②在細(xì)胞器b中參與反應(yīng)的場所:葉綠體基質(zhì).
(2)圖甲中物質(zhì)④是丙酮酸,在氧氣充足的情況下,進(jìn)入c中被分解.③參與反應(yīng)的場所是線粒體內(nèi)膜.⑤代表的物質(zhì)是ATP.
(3)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是溫度和光照強(qiáng)度.
(4)若給該密閉裝置通入182,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了C18O2,請用圖解簡要說明該過程18O2→H218O→C18O2

分析 據(jù)圖分析:圖甲中,細(xì)胞器b吸收光照,將①②轉(zhuǎn)變成葡萄糖,可推知:細(xì)胞器b是葉綠體、①是水分子、②是二氧化碳;同時(shí)可以推知:細(xì)胞器a具有調(diào)節(jié)滲透壓的功能,是液泡;K在⑤協(xié)助下進(jìn)入細(xì)胞中,可推知⑤是能量;葡萄糖變成④,并加入c與③生成⑤⑥,可推知:細(xì)胞器c是線粒體、③是氧氣、④是丙酮酸、⑥是二氧化碳.
圖乙中,縱坐標(biāo)上二氧化碳的吸收量表示凈光合作用吸收二氧化碳的量,在光照強(qiáng)度為0kLx時(shí),曲線與縱坐標(biāo)相交點(diǎn)表示呼吸作用強(qiáng)度,曲線與橫軸的鑒定表示光補(bǔ)償點(diǎn).真正光合作用強(qiáng)度=凈光合作用強(qiáng)度+呼吸作用強(qiáng)度,積累葡萄糖的量=凈光合作用生成葡萄糖的量.

解答 解:(1)由圖甲中生理過程可以推知,細(xì)胞器a為液泡,細(xì)胞器b為葉綠體,②是二氧化碳光,參與光合作用的暗反應(yīng)階段,合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基粒上,暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中.
(2)葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成④丙酮酸,在氧氣充足的情況下,丙酮酸全部進(jìn)入線粒體中被分解.圖甲中,③是氧氣,參與有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜.⑤是ATP.
(3)圖乙中,B點(diǎn)和A點(diǎn)均沒有達(dá)到光飽和點(diǎn),此時(shí)影響光合作用的環(huán)境因素主要是溫度和光照強(qiáng)度.
(4)呼吸作用過程中放射性的氧氣參與有氧呼吸的第三階段形成放射性的水,放射性的水又參與有氧呼吸的第二階段,形成放射性的二氧化碳,所以放射性的氧轉(zhuǎn)移途徑為18O2→H218O→C18O2
故答案為:
(1)液泡  葉綠體基質(zhì)
(2)丙酮酸   氧氣充足   線粒體內(nèi)膜     ATP
(3)溫度和光照強(qiáng)度
(4)18O2→H218O→C18O2

點(diǎn)評 本題考查了光合作用、呼吸作用等相關(guān)知識,要求考生能夠?qū)D甲中物質(zhì)代謝的分析判斷細(xì)胞器的種類和物質(zhì);明確乙曲線探究的是溫度和光照強(qiáng)度對光合作用的影響;能夠?qū)夂献饔眠^程中的物質(zhì)變化的原因進(jìn)行分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.下列有關(guān)說法不正確的是?

(1)圖甲中的C點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的d點(diǎn),圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的h點(diǎn)
(2)到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③
(3)由甲圖可知,經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會增加(增加、減少或不變)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某位同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程.實(shí)驗(yàn)中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算.據(jù)此判斷,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中起對照作用的有①號和⑤號家兔
B.二次注射后,低血糖癥最先緩解的是②號家兔
C.該實(shí)驗(yàn)不能證明腎上腺素是如何升高血糖的
D.該實(shí)驗(yàn)證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.研究人員用X射線照射細(xì)菌菌落A,四個(gè)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)菌落A中產(chǎn)生了a1、a2兩個(gè)突變種.研究人員用菌種A、a1、a2做了如下4步實(shí)驗(yàn),得到了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)1:將菌種A接種于普通培養(yǎng)基上,產(chǎn)生了菌落.
實(shí)驗(yàn)2:將突變種a1接種于普通培養(yǎng)基后,沒有產(chǎn)生菌落;但在培養(yǎng)基內(nèi)添加了營養(yǎng)物質(zhì)甲后,產(chǎn)生了菌落.
實(shí)驗(yàn)3:將突變種a2接種于普通培養(yǎng)基后,也沒有產(chǎn)生菌落;但在培養(yǎng)基內(nèi)添加了營養(yǎng)物質(zhì)乙后,產(chǎn)生了菌落.
實(shí)驗(yàn)4:將突變種a1 和突變種a2同時(shí)接種于普通培養(yǎng)基后,卻同時(shí)產(chǎn)生了菌落.
請你分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:
(1)突變種a1和a2分別接種于普通培養(yǎng)基上,都不能產(chǎn)生菌落,原因是由于使用了X射線處理,導(dǎo)致細(xì)菌A發(fā)生了基因突變,從而使細(xì)菌缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲或乙的酶.
(2)實(shí)驗(yàn)1至3表明,物質(zhì)甲和乙都是細(xì)菌A在代謝過程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物.在實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3中,它們是作為微生物五大營養(yǎng)物質(zhì)要素中的生長因子加入普通培養(yǎng)基的.
(3)實(shí)驗(yàn)4中出現(xiàn)菌落最可能的原因是細(xì)菌a1能夠合成營養(yǎng)物質(zhì)乙,而細(xì)菌a2能夠合成營養(yǎng)物質(zhì)甲.
(4)在培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)有雜菌污染,但加入青霉素后發(fā)現(xiàn)細(xì)菌A都消失了.你認(rèn)為細(xì)菌A消失的原因是青霉素抑制了細(xì)菌的生長;但雜菌并未消失,雜菌應(yīng)屬于真菌,為了證實(shí)你的判斷,現(xiàn)制作雜菌臨時(shí)裝片用顯微鏡觀察,如果觀察到細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核就可證明你的看法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.R如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,對圖示分析正確的是(  )
A.據(jù)圖確定①也可以代表葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的跨膜形式,是既耗能又需載體的主動運(yùn)輸
B.⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C.血漿中的氨基酸可通過①③兩種方式被吸收
D.糖蒜腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③胞吞方式有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)代人群中糖尿病的發(fā)生率越來越高,成為人類健康“沉默的殺手”,其病因較多,請回答下列有關(guān)問題:
(1)糖尿病患者往往胰島素分泌不足,組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存發(fā)生障礙,表現(xiàn)出高血糖和尿糖等癥狀.
(2)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的.分析得知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上抗原的分子結(jié)構(gòu)相似,在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊,致其受損進(jìn)而導(dǎo)致其分泌物減少,此種糖尿病屬于自身免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為( 。
A.主動運(yùn)輸B.自由擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.果酒、果醋等是日常生活中常見的一類飲料.紅葡萄酒中的色素主要來自紅葡萄皮,它不僅給葡萄酒以美的紅色,還具有酸堿指示劑的作用,如遇小蘇打(堿性)會變顏色.
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,菌種的來源主要是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.
(2)某同學(xué)在用帶蓋的瓶子進(jìn)行葡萄釀酒時(shí),在發(fā)酵過程中,每隔一段時(shí)間應(yīng)擰松瓶蓋,以防瓶子爆裂.
(3)制作果醋時(shí),需通氣,可以說明醋酸菌為好氧型菌.
(4)現(xiàn)有兩個(gè)品牌顏色一樣的紅葡萄酒,其中一個(gè)是用100%紅葡萄汁釀造,另一個(gè)是以化學(xué)物質(zhì)用人工方法勾兌而成.現(xiàn)提供小蘇打、小燒杯若干,請簡述能鑒別出兩個(gè)品牌紅葡萄酒的實(shí)驗(yàn)思路用適量的小蘇打分別加入等量的兩個(gè)品牌的紅葡萄酒中,出現(xiàn)顏色變化的即為紅葡萄汁釀造的.

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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)葡萄糖的無氧分解過程中,選項(xiàng)中各產(chǎn)物出現(xiàn)的先后順序正確的是

①酒精 ②CO2 ③H2O ④ATP ⑤乳酸 ⑥H+ ⑦丙酮酸

A.③②①⑤ B.⑥④⑦⑤

C.④⑦②① D.③④②⑤

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同步練習(xí)冊答案