A. | 常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒 | |
B. | DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 | |
C. | 人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性 | |
D. | 載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá) |
分析 1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、基因至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
解答 解:A、基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),常用同種限制酶處理目的基因和質(zhì)粒,以產(chǎn)生相同的黏性末端,A正確;
B、DNA連接酶和限制酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶,B錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌是原核生物,沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,不能對(duì)胰島素原進(jìn)行加工,因此人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性,C正確;
D、載體上的抗性基因是可用于篩選含重組DNA的細(xì)胞,但不能促進(jìn)目的基因的表達(dá),D錯(cuò)誤.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、基因工程的原理及技術(shù),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識(shí)記基因工程的概念、原理、工具、操作步驟和應(yīng)用,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進(jìn)化和生物多樣性的表述中正確的一項(xiàng)是( )
A.一個(gè)物種的滅絕,會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化
B.物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
C.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D.生物多樣性指基因多樣性、物種多樣性和生物群落多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2所示細(xì)胞中共有8條姐妹染色單體 | |
B. | 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;圖2所示細(xì)胞處于圖3中OA段 | |
C. | 有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況 | |
D. | 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A為ADP,B為ATP | |
B. | ATP水解釋放的能量大部分直接熱能散失 | |
C. | X1和X2是同一種物質(zhì) | |
D. | ATP結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,一分子ATP含有一分子普通化學(xué)鍵,兩分子高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究溫度對(duì)酶活性的彩響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 | |
B. | 欲探究胚芽鞘的感光部位,可將胚芽鞘置于單側(cè)光和無光環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
C. | 用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
D. | 生態(tài)缸的成功制作必須保證缸體透明且封閉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四倍體 | B. | 二倍體 | C. | 單倍體 | D. | 都有可能 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲型H1N1流感是由H1N1病毒(一種RNA病毒)引發(fā)的類似患季節(jié)性流感癥狀的疫情,主要表現(xiàn)為突然發(fā)燒、咳嗽、肌肉痛和疲倦,其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀,下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)可以預(yù)防和治療H1N1流感抗體的過程圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該過程中用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有________________、________________。
(2)要快速獲得大量的X基因可采用________技術(shù)。
(3)篩選得到的細(xì)胞M是________,經(jīng)過選擇性培養(yǎng)獲得的細(xì)胞,還需要進(jìn)行________和________。
(4)理論上,注射了該抗體的人群不能長期對(duì)甲流有防疫作用,試分析原因。________。
(5)單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的________________________。
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