10．在下列生物領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家與其使用的技術(shù)或方法對(duì)應(yīng)完全一致的有（　　）
科學(xué)發(fā)現(xiàn)科學(xué)家科學(xué)家的思想或方法
①釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在巴斯德顯微鏡觀察
②光合作用的產(chǎn)物有淀粉薩克斯對(duì)綠葉部分遮光進(jìn)行對(duì)照
③光合作用中O2的來(lái)源卡爾文同位素標(biāo)記H218O
④光合作用釋放的氧氣來(lái)自水魯賓、卡門同位素標(biāo)記C18O2
⑤膜由脂質(zhì)組成的歐文頓細(xì)胞膜對(duì)不同的物質(zhì)通透性不同
A．②③⑤B．①④⑤C．③④D．①②⑤

分析 閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是釀酒的原理、光合作用過(guò)程、膜的組成成分和結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家及采用的方法和技術(shù)，先數(shù)量相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析表格信息進(jìn)行判斷．

解答 解：①巴斯德利用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在，①正確；
②德國(guó)植物學(xué)家薩克斯通過(guò)碘液染色進(jìn)行光合作用的植物葉片和不進(jìn)行光合作用的植物葉片，證明了光合作用的產(chǎn)物是淀粉，②正確；
③光合作用中O2的來(lái)于水是美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)的，③錯(cuò)誤；
④光合作用釋放的氧氣來(lái)自水是美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門用同位素分別標(biāo)記C18O2和H218O進(jìn)行的，④錯(cuò)誤；
⑤歐文頓根據(jù)細(xì)胞膜對(duì)不同的物質(zhì)通透性不同，證明了膜由脂質(zhì)組成的，⑤正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物科學(xué)史的內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．視神經(jīng)萎縮是一種常染色體顯性遺傳病，若一對(duì)夫婦均為雜合子，生一個(gè)正常女孩的概率視（　�。�
A．12.5%B．25%C．50%D．75%

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面為某多肽的化學(xué)結(jié)構(gòu)圖解，請(qǐng)回答：

（1）該化合物由_____個(gè)氨基酸組成，稱為_______。它是由氨基酸通過(guò)______反應(yīng)，由______連接而成的。

（2）該多肽含______個(gè)肽鍵，共脫去了______分子水。

（3）寫出下列基團(tuán)的結(jié)構(gòu)：氨基___________，羧基__________，肽鍵____________。

（4）上述幾個(gè)氨基酸的R基有 種。

（5）寫出最左邊一個(gè)氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，其合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程
B．脂肪酸分子進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞，細(xì)胞消耗ATP的量增加
C．ATP合成酶都存在于線粒體中
D．同種酶可存在于同一生物體不同種類的細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖甲示兩個(gè)神經(jīng)元之間的連接，字母表示部位；圖乙是圖甲中 d部位的放大圖，數(shù)字代表不同的結(jié)構(gòu)．

（1）圖甲中，靜息時(shí)b部位的膜電位是：內(nèi)負(fù)外正．但是當(dāng)該部位受刺激后電位將會(huì)反轉(zhuǎn)，其原因是Na離子內(nèi)流．
（2）圖甲中，刺激b后可以在a、c、d三部位中的ac部位檢測(cè)到電位變化．
（3）圖乙所示的結(jié)構(gòu)名稱是突觸．
（4）圖乙中②所含的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)它釋放與⑤突觸后膜上受體結(jié)合時(shí)，將使興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的不同過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲可以表示胞吞，乙可以表示胞吐
B．甲、乙兩種物資運(yùn)輸過(guò)程都需要消耗ATP
C．這兩種物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程都是從低濃度向高濃度輸送的
D．甲和乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用．圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化，圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化．下列判斷錯(cuò)誤的是：（　�。�
A．第24天的果實(shí)總光合速率小于第12天的果實(shí)總光合速率
B．第36天后果皮逐漸變黃與葉綠素含量減少有關(guān)
C．第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用斐林試劑檢測(cè)
D．圖示結(jié)果表明在種子發(fā)育過(guò)程中該有機(jī)物由可溶性糖和淀粉轉(zhuǎn)化而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，如圖1中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，c是構(gòu)成a的一種元素，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)．已知HIV是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題．
（1）圖1中c表示P元素．
（2）在人體細(xì)胞內(nèi)，a的名稱是核苷酸，一分子a是由1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮堿基組成的．
（3）利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示圖1中甲、乙在細(xì)胞中的分布．丙的檢測(cè)可用雙縮脲試劑，顯紫色．
（4）堿基排序（脫氧核苷酸排序）的千變?nèi)f化決定了甲的多樣性，乙通常由1條鏈構(gòu)成．丙是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．
（5）若圖2是乙的基本單位，則m可代表腺嘌呤、胞嘧啶、鳥嘌呤、尿嘧啶．（填中文名稱）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，正確的是（　�。�
A．利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
C．利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、11的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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