5．圖1表示植物葉肉細(xì)胞中光合作用、有氧呼吸的過程，以及兩者之間的聯(lián)系，其中甲～戊表示生理過程（如甲表示光反應(yīng)），a～d表示相關(guān)物質(zhì)，圖2是兩細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)a表示[H]和ATP，物質(zhì)d表示CO2．
（2）過程乙表示光合作用的暗反應(yīng)階段，該反應(yīng)階段是在A（填寫A或者B）結(jié)構(gòu)的④部位進(jìn)行的（填寫該圖中的數(shù)字）
（3）在過程甲～戊中，能夠在圖B中進(jìn)行的是丙、�。�

分析 分析圖示，甲為光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上；乙為暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中；戊為有氧呼吸的第一階段，場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；丁為有氧呼吸的第二階段，場(chǎng)所線粒體基質(zhì)；丙為有氧呼吸的第三階段，場(chǎng)所線粒體內(nèi)膜．a(chǎn)表示ATP和[H]，b表示ADP和Pi，c表示O2，d表示CO2．

解答 解：（1）圖中a表示ATP和[H]，b表示ADP和Pi，c表示O2，d表示CO2．
（2）過程乙表示光合作用暗反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體A的基質(zhì)④中．
（3）圖B表示線粒體．丁為有氧呼吸的第二階段，場(chǎng)所線粒體基質(zhì)；丙為有氧呼吸的第三階段，場(chǎng)所線粒體內(nèi)膜．
故答案是：
（1）[H]和ATP      CO2  
（2）暗反應(yīng)    A    ④
（3）丙   丁

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系．考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，綜合理解能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于性狀分離的敘述中正確的是（　�。�
A．性狀分離就是具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1只表現(xiàn)一個(gè)親本的性狀
B．性狀分離就是指雜合的F1產(chǎn)生的兩類配子
C．性狀分離就是指雜合的F1的后代出現(xiàn)不同的性狀表現(xiàn)
D．性狀分離就是指同一生物個(gè)體會(huì)表現(xiàn)出不同的性狀類型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A．葉綠體B．染色體C．中心體D．液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列與植物代謝有關(guān)的示意圖中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
如圖表示玉米胚CO2釋放量的變化與氧含量的關(guān)系
B．
如圖表示洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL的尿素溶液中原生質(zhì)體積的變化與時(shí)間的關(guān)系
C．
如圖表示當(dāng)輪藻細(xì)胞外K+濃度大于0且小于m時(shí)，輪藻細(xì)胞內(nèi)K+濃度與時(shí)間的關(guān)系
D．
如圖表示小球藻內(nèi)含碳化合物的變化（0-m期間光照，m-n期間黑暗）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．豚鼠的黑毛（B）對(duì)白毛（b）為顯性，粗糙毛（R）對(duì)光滑毛（r）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，一只白色光滑毛豚鼠與一只黑色粗糙毛豚鼠交配，先后生下7只黑色粗糙毛豚鼠，8只黑色光滑毛豚鼠，這兩個(gè)親本基因型是（　�。�
A．BBRr×bbrrB．BbRr×bbrrC．BBRR×bbrrD．BbRR×bbrr

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞凋亡、細(xì)胞壞死的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人在胚胎時(shí)期要經(jīng)歷尾的消失、指間細(xì)胞死亡，原因是遺傳物質(zhì)決定的程序性調(diào)控
B．細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程
C．細(xì)胞壞死是在種種不利因素下，由于細(xì)胞代謝活動(dòng)受損或中斷引起的
D．壞死組織去除傷害因素后能形成正常組織

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．玉米和煙草等在自然條件下偶爾也會(huì)出現(xiàn)單倍體植株，其原因是（　�。�
A．由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來B．由高度不育的植株發(fā)育而來
C．采用花藥離體培養(yǎng)發(fā)育而來D．由單倍體植株雜交發(fā)育而來

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．如圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過程①需要酶的催化B．過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
C．能量A只來自于光合作用D．能量B可用于細(xì)胞對(duì)水分的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1表示一個(gè)植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖，圖中①～⑤表示反應(yīng)過程．A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)；圖2表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量變化．圖3中曲線代表在一定光照強(qiáng)度下某植物的總光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖l中結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能（或光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能）．
（2）根據(jù)圖1回答：在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)A～L各物質(zhì)中產(chǎn)生量與消耗量相等的有G=I、D=K．
（3）葉肉細(xì)胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是⑤．
（4）圖2中植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是B、D，積累有機(jī)物最多的是D點(diǎn)，
經(jīng)過一晝夜后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)增加（填“增加”、“減少”或“不變”）據(jù)圖分析原因是E點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn)，說明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物．
（5）圖3中若降低光照度，曲線中A點(diǎn)將向左下移動(dòng)．若其他條件不變，圖3中縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率，請(qǐng)?jiān)趫D4坐標(biāo)系中畫出相應(yīng)的變化曲線．．

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