19.為了研究葉綠素合成所需的條件,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:①配制培養(yǎng)基:1號(含蔗糖、水、植物必需的各種礦質(zhì)元素等)、2號(不含Mg,其他成分與1號相同).②小麥種子用清水浸泡后消毒,在無菌條件下,將種子的胚剝離,去掉胚乳.③在無菌條件下,將胚接種在培養(yǎng)基上.培養(yǎng)兩周后,觀察幼苗的顏色.如表所示:
組別
項(xiàng)目
培養(yǎng)基1號2號1號1號
培養(yǎng)瓶數(shù)目5555
每瓶接種數(shù)目10101010
培養(yǎng)條件光照
16h/d
25℃
光照
16h/d
25℃
黑暗
25℃
光照
16h/d
10℃
幼苗顏色綠色黃色黃色黃綠色
請分析回答下列問題:
(1)上表包含了多組對照實(shí)驗(yàn),請列出每組對照實(shí)驗(yàn)并寫出相應(yīng)的結(jié)論:
①甲組與乙組對照表明Mg是合成葉綠素所必需的一種元素.
②甲組與丙組對照表明葉綠素的合成需要光照.
③甲組與丁組對照表明葉綠素的合成需要適宜的溫度.
(2)培養(yǎng)基中的各種礦質(zhì)元素以離子形式被胚細(xì)胞吸收,其吸收具有選擇性.
(3)實(shí)驗(yàn)中為何不采用完整種子萌發(fā)的方法,而是去掉胚乳,將胚接種在不同的培養(yǎng)基上萌發(fā)?種子的胚乳中可能含有一定量的Mg,會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

分析 1、組成葉綠素的元素為C、H、O、N、Mg,在合成時(shí)需要光照條件,需要酶的催化作用.
2、上述實(shí)驗(yàn)中,甲組為對照組,乙、丙、丁組都是實(shí)驗(yàn)組.乙組的變量是培養(yǎng)基,丙組的變量是培養(yǎng)條件中的光照,丁組的變量是培養(yǎng)條件中的溫度.

解答 解:(1)①甲組與乙組的實(shí)驗(yàn)自變量為是否含有鎂,因此實(shí)驗(yàn)對照表明Mg是合成葉綠素所必需的一種元素.
②甲組與丙組的實(shí)驗(yàn)自變量為是否光照,因此實(shí)驗(yàn)對照表明葉綠素的合成需要光照.
③甲組與丁組的實(shí)驗(yàn)自變量為溫度不同,因此實(shí)驗(yàn)對照表明葉綠素的合成需要適宜的溫度.
(2)培養(yǎng)基中的各種礦質(zhì)元素以離子形式被胚細(xì)胞吸收,其吸收具有選擇性.
(3)實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同的培養(yǎng)基為胚的萌發(fā)提供營養(yǎng),而種子的胚乳中可能含有一定量的Mg,去掉胚乳后,采用不同的培養(yǎng)基為胚的萌發(fā)提供營養(yǎng),才可以排除這一干擾.
故答案為:
(1)①M(fèi)g是合成葉綠素所必需的一種元素
②葉綠素的合成需要光照
③葉綠素的合成需要適宜的溫度
(2)選擇 
(3)種子的胚乳中可能含有一定量的Mg,會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

點(diǎn)評 本題綜合考查葉綠素合成所需要條件的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)、分析圖表的能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn),并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是(  )
A.每個(gè)四分體包含一對同源染色體的四個(gè)染色單體
B.經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C.有絲分裂也存在四分體時(shí)期
D.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境中的大分子的一組是( 。
A.抗體、血紅蛋白、甲狀腺激素、尿素
B.呼吸氧化酶、抗體、激素、胰島素
C.抗體、胰高血糖素、抗利尿激素、血漿蛋白
D.促甲狀腺激素、載體、氨基酸、促性腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要承擔(dān)著.
(1)每種蛋白質(zhì)都一定含有元素是C H O N.
(2)構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸約有20種.
(3)兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合,其產(chǎn)物是二肽和水.如圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式,請補(bǔ)充完整.
(4)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的,寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能催化、運(yùn)輸功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的方式描述錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳、甘油等小分子跨過膜的擴(kuò)散屬于被動轉(zhuǎn)運(yùn)
B.易化擴(kuò)散的載體蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)過程中會發(fā)生形狀變化
C.主動轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
D.被胞吞或胞吐的物質(zhì)是固體,不能是液體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù),是在分子水平上對生物遺傳作人為干預(yù)
B.基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用
C.理論上講,基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對人體是絕對安全的
D.基因工程打破了物種與物種之間的界限

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C.SARS病毒和蘑菇均是原核生物
D.衣藻和變形蟲均是真核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)以及至少含有的氧原子數(shù)依次是(  )
A.18,28B.18,27C.17,28D.17,27

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示水鹽調(diào)節(jié)的部分過程.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中的甲是飲水不足、機(jī)體失水過多或吃的食物過咸
B.乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管和集合管
C.圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
D.渴感在大腦皮層中產(chǎn)生,所以水鹽調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層中

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同步練習(xí)冊答案