19世紀德國生物學家施萊登和施旺共同提出（　　）
A、細胞學說B、分離定律
C、進化學說D、中心法則
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．據(jù)此答題．
解答： 解：A、細胞學說是由施萊登和施旺共同提出的，A正確；
B、分離定律是由孟德爾提出的，B錯誤；
C、進化學說是達爾文等人提出的，C錯誤；
D、中心法則是由克里克提出的，D錯誤．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查細胞學說的建立，只要考生識記細胞學說、分離定律、進化學說和中心法則的提出者即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)或結(jié)構(gòu)都含有N和P的是（　�。�
A、淀粉和肽鍵
B、染色體和RNA
C、胰島素和核苷酸
D、纖維素和脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗材料的選擇是科學探究中的一個關鍵環(huán)節(jié)，材料選對了就等于實驗成功了一半．下面有關洋蔥實驗材料的敘述錯誤的是（　�。�
A、表皮細胞大，容易觀察，可用于低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗
B、根尖細胞分裂旺盛，可用于觀察細胞的減數(shù)分裂實驗
C、表皮細胞呈紫色，可用于葉綠體色素的提取實驗
D、表皮細胞具有大液泡，可用于觀察植物細胞的吸水和失水實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　　）
A、DNA的主要分布在細胞核，RNA的主要分布在是細胞質(zhì)
B、若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O標記，則在其參與形成多肽時，脫去的水中一定含有18O
C、細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
D、R基為-CH3和-C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的數(shù)目之比為8：12：5

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為正常人體內(nèi)肝細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運輸?shù)耐緩�，下列有關說法錯誤的是（　�。�
A、③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一
B、若①中胰島素含量上升，則通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的
C、圖中所示的細胞中有作為溫覺感受器的細胞，但沒有作為冷覺感受器的細胞
D、正常情況下，①②④的化學成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

某DNA分子含有2m個堿基，其中腺嘌呤有a個．下列關于DNA復制所需游離胞嘧啶核苷酸數(shù)目的敘述正確的是
（　�。�
①復制一次需要（m-a）個             ②在第二次復制時需要3（m-a）個
③在第n次復制時需要2n-1（m-a）個     ④復制n次需要2n（m-a）個．
A、①②B、①③C、②④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于病毒的說法，正確的是（　�。�
A、能在宿主細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)
B、含有核糖體，沒有其他細胞器
C、非寄生時能復制增殖
D、含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生命活動的調(diào)節(jié)敘述正確的是（　�。�
A、生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是種高效的酶
B、生長素都是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸
C、CO2可以調(diào)節(jié)生命活動，屬于體液調(diào)節(jié)
D、胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖平衡，它們之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學家對某個水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況進行了調(diào)查．如圖為此生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖．
請分析并回答：
（1）高等綠色植物慈姑與藍藻都能進行光合作用，但光合作用是否在
 
中進行是二者的區(qū)別之一．鯔魚和擬龜都能夠以藍藻為食，它們之間存在著
 
關系．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
千卡/（米2?年）．初級消費者同化的能量中大部分通過
 
和
 
的途徑消耗掉，只有大約
 
%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)在受到輕微污染時，通過物理沉降、化學分解和微生物的分解，很快消除污染，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響，由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力，從而使系統(tǒng)的
 
和
 
趨于相對穩(wěn)定．

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