A、赤霉素主要是促進細(xì)胞伸長 |
B、乙烯主要是促進果實成熟 |
C、細(xì)胞分裂素主要是促進細(xì)胞生長 |
D、脫落酸主要是抑制細(xì)胞分裂 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該多肽水解可得到的氨基酸有亮氨酸 |
B、該多肽是三肽 |
C、該多肽水解可得到三種氨基酸 |
D、該多肽的分子式是C21H32O5N4S2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率 |
B、注射激素抑制抗體產(chǎn)生 |
C、注射受體蛋白增加受體數(shù)量 |
D、注射淋巴因子增強免疫能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體的內(nèi)環(huán)境由①②③④組成 |
B、③是人體新陳代謝的主要場所 |
C、②中除了含葡萄糖、二氧化碳等物質(zhì)外,還含有多種激素 |
D、②③中的蛋白質(zhì)可以通過毛細(xì)血管壁自由交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B處的堿基變化將導(dǎo)致基因無法復(fù)制,但轉(zhuǎn)錄可正常進行 |
B、B處的堿基變化雖然不影響基因的轉(zhuǎn)錄,但轉(zhuǎn)錄出的mRNA無法進行翻譯 |
C、B處的堿基變化將導(dǎo)致翻譯出的肽鏈的長度縮短 |
D、B處的堿基變化后,通過翻譯可形成含125個氨基酸的多肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、(2)×(3);左上方;4個 |
B、(1)×(3);右下方;2個 |
C、(1)×(3);左下方;4個 |
D、(2)×(3);右下方;2個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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