A、B處的堿基變化將導(dǎo)致基因無法復(fù)制,但轉(zhuǎn)錄可正常進(jìn)行 |
B、B處的堿基變化雖然不影響基因的轉(zhuǎn)錄,但轉(zhuǎn)錄出的mRNA無法進(jìn)行翻譯 |
C、B處的堿基變化將導(dǎo)致翻譯出的肽鏈的長度縮短 |
D、B處的堿基變化后,通過翻譯可形成含125個氨基酸的多肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可利用盛花期豌豆花藥做實(shí)驗(yàn)材料觀察減數(shù)分裂 |
B、需用血球計數(shù)板對染色體進(jìn)行計數(shù)以判別分裂時期 |
C、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片,能識別初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和極體 |
D、為清楚觀察染色體,可利用醋酸洋紅對標(biāo)本染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素主要是促進(jìn)細(xì)胞伸長 |
B、乙烯主要是促進(jìn)果實(shí)成熟 |
C、細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)細(xì)胞生長 |
D、脫落酸主要是抑制細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂素、赤霉素 |
B、乙烯、赤霉素 |
C、乙烯、脫落酸 |
D、脫落酸、赤霉素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一階段釋放少量的能量,并產(chǎn)生少量的[H] |
B、第二、三階段是分別在不種酶的催化下進(jìn)行的 |
C、第二階段有水參加,并產(chǎn)生大量的[H] |
D、第二、三階段只能在線粒體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核 細(xì)胞核 |
B、細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) |
C、擬核 細(xì)胞核 |
D、細(xì)胞核 擬核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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