已知家兔的某個細(xì)胞中的基因甲能正常表達(dá),基因甲的部分堿基序列如圖所示,且從圖中標(biāo)明的第一段序列的第一個堿基開始轉(zhuǎn)錄.如果在基因甲的B處增加了堿基C,已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UAG、UGA為終止密碼子,不考慮圖中省略的堿基引起的變化,則有關(guān)基因甲的表達(dá)情況描述正確的是(  )
A、B處的堿基變化將導(dǎo)致基因無法復(fù)制,但轉(zhuǎn)錄可正常進(jìn)行
B、B處的堿基變化雖然不影響基因的轉(zhuǎn)錄,但轉(zhuǎn)錄出的mRNA無法進(jìn)行翻譯
C、B處的堿基變化將導(dǎo)致翻譯出的肽鏈的長度縮短
D、B處的堿基變化后,通過翻譯可形成含125個氨基酸的多肽鏈
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:分析堿基序列:B插入點(diǎn)之前的2個堿基與插入點(diǎn)之后的1個堿基轉(zhuǎn)錄為AUG(起始密碼子),從此處開始翻譯,第2段堿基序列的第4、5、6個堿基轉(zhuǎn)錄為UAA(終止密碼子),在此處翻譯停止.B點(diǎn)插入堿基C后,翻譯起始點(diǎn)與變化前相同,第2段堿基序列的第9、10、11個堿基轉(zhuǎn)錄為UAG(終止密碼子),在此處停止翻譯.
解答: 解:A、B處的堿基變化將影響翻譯的起點(diǎn)和終點(diǎn),但不會影響基因的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,A錯誤;
B、B處的堿基變化后將影響翻譯的起點(diǎn)和終點(diǎn),但不會導(dǎo)致翻譯無法進(jìn)行,B錯誤;
C、B點(diǎn)插入堿基C后,翻譯起始點(diǎn)與變化前相同,第2段堿基序列的第9、10、11個堿基轉(zhuǎn)錄為UAG(終止密碼子),即翻譯的終點(diǎn)延后,因此翻譯形成的肽鏈長度增長了,C錯誤;
D、B點(diǎn)插入堿基后,翻譯起始點(diǎn)與變化前相同,第2段堿基序列的第9、10、11個堿基轉(zhuǎn)錄為UAG(終止密碼子),在此處停止翻譯.堿基變化后此基因可翻譯產(chǎn)生含(7+360+8)÷3=125個氨基酸的多肽鏈,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確判斷插入堿基C前后的變化,再準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)減數(shù)分裂觀察實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、可利用盛花期豌豆花藥做實(shí)驗(yàn)材料觀察減數(shù)分裂
B、需用血球計數(shù)板對染色體進(jìn)行計數(shù)以判別分裂時期
C、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片,能識別初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和極體
D、為清楚觀察染色體,可利用醋酸洋紅對標(biāo)本染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命系統(tǒng)不包括(  )
A、原子B、細(xì)胞C、組織D、生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸在細(xì)胞中存在于( 。
①染色體    ②核糖體    ③葉綠體    ④高爾基體    ⑤線粒體.
A、①②③④B、①②③⑤
C、①③④D、①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述不正確的是( 。
A、赤霉素主要是促進(jìn)細(xì)胞伸長
B、乙烯主要是促進(jìn)果實(shí)成熟
C、細(xì)胞分裂素主要是促進(jìn)細(xì)胞生長
D、脫落酸主要是抑制細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

俗話說“瓜熟蒂落”,與這一現(xiàn)象關(guān)系密切相關(guān)的激素是( 。
A、細(xì)胞分裂素、赤霉素
B、乙烯、赤霉素
C、乙烯、脫落酸
D、脫落酸、赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞有氧呼吸的敘述錯誤的是(  )
A、第一階段釋放少量的能量,并產(chǎn)生少量的[H]
B、第二、三階段是分別在不種酶的催化下進(jìn)行的
C、第二階段有水參加,并產(chǎn)生大量的[H]
D、第二、三階段只能在線粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

油菜的DNA、金黃色葡萄球菌的DNA分別主要存在于( 。
A、細(xì)胞核    細(xì)胞核
B、細(xì)胞核    細(xì)胞質(zhì)
C、擬核      細(xì)胞核
D、細(xì)胞核    擬核

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示一天內(nèi)某時間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲圖中的B點(diǎn)與乙、丙圖中的
 
點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同,此時細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
 

(2)c點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉綠體基質(zhì)中C3的含量
 
(填“較多”“較少”或“不變”)
(3)光合作用在遇到一定限制因素時,其速率將不再增加,圖中限制E點(diǎn)的外界因素是
 

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