4.如圖是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:(在[]內(nèi)填序號,在 _____上填文字)
(1)圖中2、6、7、8、9、14(填序號)不屬于原生質(zhì)層,該細(xì)胞無(填“有”或“無”)細(xì)胞周期.
(2)圖中[2]的主要成分是纖維素和果膠,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]高爾基體.
(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的細(xì)胞器是[4]葉綠體,紅色色素主要存在于[14]細(xì)胞液.
(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體,它與低等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(5)含有少量DNA的細(xì)胞器有4、11(填序號),其余DNA存在于細(xì)胞核(填名稱).

分析 分析圖解:圖中1是細(xì)胞膜,2是細(xì)胞壁,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是染色質(zhì),8是核膜,9是核質(zhì),10是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),11是線粒體,12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),13是核糖體,14是液泡,15是核糖體.

解答 解:(1)原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),因此圖中2、6、7、8、9、14不屬于原生質(zhì)層;該細(xì)胞具有大液泡,屬于高度分化的植物細(xì)胞,不具有細(xì)胞分裂的能力,因此該細(xì)胞沒有細(xì)胞周期.
(2)圖中2是細(xì)胞壁,植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān).
(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的細(xì)胞器是4葉綠體,紅色色素主要存在于14細(xì)胞液.
(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體,它與低等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(5)DNA主要存在于細(xì)胞核中,在線粒體和葉綠體含有少量DNA.
故答案為:
(1)2、6、7、8、9、14    無        
(2)纖維素和果膠[5]高爾基體
(3)[4]葉綠體[14]細(xì)胞液      
(4)中心體    有絲分裂   
(5)4、11    細(xì)胞核

點(diǎn)評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,考生首先要能夠根據(jù)圖示判斷圖中各標(biāo)號表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu);識記線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等相關(guān)細(xì)胞器的功能;識記低等植物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞以及動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列說法錯誤的是

A.與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程d

B.A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異

C.在圖①中,e可以代表細(xì)胞分泌Na+的過程

D.甘油、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是(  )
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、脫氧核苷酸D.性激素、抗體   胰島素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì).如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖,請回答:

(1)在上述工程中,鐵結(jié)合蛋白基因稱為目的基因,獲取該基因后常用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時,通常要用同種限制酶分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒.將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時,可以用CaCl2處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入.
(3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得含有重組質(zhì)粒的愈傷組織.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中①一④表示相關(guān)生理過程;圖2表示該植物在25℃、不同光照強(qiáng)度下凈光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化,凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中過程③屬于光合作用的光反應(yīng)階段,有氧呼吸產(chǎn)生能最最多的過程為④(填序號).
(2)圖2中B點(diǎn)時,該植物總光合作用速率=(填“>”或“=”或“<”)呼吸作用速率.
(3)在圖2中A點(diǎn)的條件下,該植物能完成圖1中的生理過程有②④(填序號).
(4)圖中過程②的發(fā)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).
(5)如果將該植物先放置在圖2中A點(diǎn)的條件下10小時,接著放置在C點(diǎn)的條件下14小時,則在這24小時內(nèi)該植物單位葉面積的有機(jī)物積累量(用CO2吸收量表示)為230mg.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列屬于原核生物的是(  )
A.細(xì)菌B.華南虎C.洋蔥D.水稻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.通過雜交可將同一物種的不同個體的優(yōu)良性狀集中在一起,也可將不同物種的染色體集中在一起.以甲×乙為雜交模型,請回答下列問題:
(1)無子西瓜備受青睞,結(jié)無子西瓜的植株是由父本甲與母本乙四倍體西瓜(植株)(倍體)雜交得到的,無子西瓜培育的遺傳學(xué)原理是染色體變異.
(2)現(xiàn)有三個純系水稻品種:Ⅰ矮稈易感病有芒(aabbDD)、Ⅱ高稈易感病有芒(AAbbDD)、Ⅲ高稈抗病無芒(AABBdd).請回答:
①為獲得矮稈抗病無芒純系新品種,應(yīng)選擇的雜交親本甲、乙為Ⅰ、Ⅲ(序號),獲得F1后,如讓F1自交,則F2中表現(xiàn)為矮稈抗病無芒的個體占F2總數(shù)的$\frac{3}{64}$.
②如果在①中所述F1基礎(chǔ)上盡快獲得矮稈抗病無芒新品種,寫出后續(xù)的育種過程(文字箭頭).第一步:取F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗;第二步:用秋水仙素處理單倍體幼苗,然后選育矮稈抗病無芒純系新品種.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述,正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B.野兔、鹿及昆蟲均為初級消費(fèi)者
C.狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級
D.如果土壤受到污染,鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.已知一對等位基因控制的羽毛顏色,BB為黑羽,bb為白羽,Bb為藍(lán)羽.另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度,CLC為短腿,CC為正常,但CLCL胚胎致死.兩對基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳.一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配,獲得F1
(1)F1的表現(xiàn)型及比例是藍(lán)羽短腿:藍(lán)羽正常=2:1.若讓F1中兩只藍(lán)羽短腿雞交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)6中不同的表現(xiàn)型,其中藍(lán)羽短腿雞所占比例是$\frac{1}{3}$.
(2)從交配結(jié)果可判斷CL和C的顯隱性關(guān)系,在決定小腿長度性狀上,CL是顯性,在控制之死效應(yīng)上,CL是隱性.
(3)B基因控制色素合成酶的合成,后者催化無色前體物質(zhì)形成黑色素.研究人員對B和b基因進(jìn)行測序并比較,發(fā)現(xiàn)b基因的編碼序列缺失一個堿基對,據(jù)此推測,b基因翻譯時,可能會出現(xiàn)提前終止或從缺失部分以后翻譯的氨基酸序列發(fā)生變化,導(dǎo)致無法形成功能正常的色素合成酶.
(4)在火雞(ZW型性別決定)中,有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞的卵細(xì)胞不與精子結(jié)合,而與某一極體結(jié)合形成二倍體,并能發(fā)育成正常個體(注:WW胚胎致死).這種情況下,后代總是雄性,其原因是卵細(xì)胞只與次級卵母形成的極體結(jié)合,產(chǎn)生的ZZ為雄性,WW胚胎致死.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案