如圖表示某卵原細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞.若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞①中有兩個(gè)染色體組,其中A和a所在的染色體屬于非同源染色體
B、細(xì)胞②為極體,細(xì)胞②和細(xì)胞③含有的DNA分子數(shù)一定相等
C、細(xì)胞③有2個(gè)b基因,也可能含有4個(gè)b基因
D、細(xì)胞④⑤⑥的基因型最可能是aB和aB、A
考點(diǎn):卵細(xì)胞的形成過程
專題:
分析:分析題圖:圖示表示某卵原細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,其中①表示初級(jí)卵母細(xì)胞;②表示第一極體;③表示次級(jí)卵母細(xì)胞;④⑤⑥均表示第二極體.據(jù)此答題.
解答: 解:A、細(xì)胞①為初級(jí)卵母細(xì)胞,其所含染色體組數(shù)目與體細(xì)胞相同,即含有兩個(gè)染色體組;A和a是一對等位基因,位于同源染色體上,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞②為極體,則細(xì)胞③為次級(jí)卵母細(xì)胞,由于次級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)多于第一極體,所以細(xì)胞②和細(xì)胞③含有的核DNA分子數(shù)相等,但細(xì)胞質(zhì)DNA分子數(shù)不一定相等,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞中的基因組成可知,細(xì)胞③有2個(gè)b基因,不可能含有4個(gè)b基因,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞中的基因組成可知,卵細(xì)胞形成的原因是減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分開后未分離,因此細(xì)胞④⑤⑥的基因型最可能是aB和aB、A,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合卵原細(xì)胞的分裂示意圖,考查卵細(xì)胞的形成過程,要求考生識(shí)記卵細(xì)胞的形成過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合圖中基因組成準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、通過輻射的方法,可誘發(fā)常染色體上帶有某些基因的片段易位到性染色體上
B、酶和底物結(jié)合,形成酶-底物復(fù)合物,這個(gè)復(fù)合物會(huì)發(fā)生一定的形狀變化
C、一般情況下,一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是1或2
D、ATP-ADP循環(huán)指通過ATP的合成和水解使放能反應(yīng)所釋放的能量用于吸能反應(yīng)的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

某幼兒家庭食物中并不缺鈣,但其身體明顯表現(xiàn)出缺鈣癥狀,這是由于該幼兒體內(nèi)缺什么引起的(  )
A、脂肪B、磷脂
C、維生素DD、糖脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、含有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP分子可以直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B、大腸桿菌的染色體可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到
C、細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
D、抑制線粒體活性的物質(zhì)會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是( 。
A、核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B、染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA是遺傳信息的載體
C、核仁與某種RNA的合成及線粒體的形成有關(guān)
D、通過核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中虛線表示對根生長既不促進(jìn)也不抑制的生長素濃度,下列敘述正確的是(  )  
A、圖①可表示植物幼苗水平放置時(shí),主根近地一側(cè)生長素濃度的變化
B、圖②可表示植物幼苗水平放置時(shí),主根遠(yuǎn)地一側(cè)生長素濃度的變化
C、圖③表示植物莖向光生長時(shí),背光一側(cè)生長素濃度的變化
D、圖④可表示植物莖向光生長時(shí),向光一側(cè)生長素濃度的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是 ( 。
A、生物膜的化學(xué)組成成分可以發(fā)生改變
B、環(huán)境中的有害物質(zhì)可能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與磷脂分子有密切聯(lián)系
D、生物膜系統(tǒng)保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序地進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化.a(chǎn)、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行
 
分裂的
 
數(shù)量變化.
(2)圖2中a~e中與圖1中曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是
 
、
 

(3)圖1中細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是
 
,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時(shí)期是
 

(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是
 

(5)就染色體行為來說,b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷種群間的基因交流,種群間不能進(jìn)行基因交流意味著新物種形成
B、自然選擇導(dǎo)致有利變異不斷定向積累,進(jìn)化的根本原因是可遺傳變異
C、人為因素和物種入侵都可能改變生物進(jìn)化的速度和方向
D、種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進(jìn)化的方向,但不能反映可遺傳變異的方向

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