科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體、三倍體 |
B、六倍體、三倍體 |
C、二倍體、單倍體 |
D、六倍體、單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增強(qiáng)血紅蛋白的合成能力 |
B、提高血漿蛋白的含量 |
C、增加紅細(xì)胞的合成數(shù)量 |
D、對紅細(xì)胞有破壞作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 色素帶編號 | 判斷依據(jù) |
綠葉組 | ||
嫩綠葉組 | ||
嫩黃葉組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
Ach濃度(mmol/mL) | c處 (ms) | d處 (ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、30,2 | B、60,3 |
C、30,4 | D、60,4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制某些基因表達(dá)來改變細(xì)胞的分化方向 |
B、對目標(biāo)基因進(jìn)行表達(dá)阻斷來推導(dǎo)該基因的功能 |
C、抑制癌細(xì)胞中相關(guān)基因表達(dá)以治療癌癥 |
D、研究信使RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(107KJ?m-2) | 2.50 | 13.30 | 9.80 | 0.28 | 220.00 |
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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