6.下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)和RNA可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核,DNA不可以
B.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的主要場(chǎng)所
C.核膜由兩層磷脂分子組成,屬于生物膜系統(tǒng)
D.核仁是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場(chǎng)所,代謝旺盛的細(xì)胞核仁較大

分析 一、細(xì)胞核的功能:細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)
1、核膜
(1)結(jié)構(gòu):核膜是雙層膜,外膜上附有許多核糖體,常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連;其上有核孔,是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道;在代謝旺盛的細(xì)胞中,核孔的數(shù)目較多.
(2)化學(xué)成分:主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子.
(3)功能:起屏障作用,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開(kāi);控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流.
2、核仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).在有絲分裂過(guò)程中,核仁有規(guī)律地消失和重建.
3、染色質(zhì):細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì).

解答 解:A、核孔具有選擇性,蛋白質(zhì)和RNA可以通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核,DNA不能通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核,A正確;
B、細(xì)胞核是活細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,B錯(cuò)誤;
C、核膜由4層磷脂分子組成,屬于生物膜系統(tǒng),C錯(cuò)誤;
D、核仁與核糖體形成有關(guān),代謝旺盛的細(xì)胞核仁較大,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示為培育可產(chǎn)生血淸白蛋白奶牛的流程圖,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①過(guò)程和②過(guò)程所用的酶分別為限制酶、DNA連接酶,③過(guò)程需用胚胎分割技術(shù),到該技術(shù)要注意將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
(2)圖中E指的是血清白蛋白基因(或目的基因),在體外大量制備E所用的技術(shù)是PCR;圖中,早期胚胎發(fā)育的過(guò)程中,B(填“B”或“C”)將發(fā)育為胎兒的各種組織.
(3)圖中,將物質(zhì)D導(dǎo)入受精卵的方法是顯微鏡注射法.完整的物質(zhì)D,除E所對(duì)應(yīng)的序列外,還應(yīng)具備啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因(復(fù)制原點(diǎn))等.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車(chē)間”
B.溶酶體內(nèi)含多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌
C.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝的中心
D.細(xì)胞膜表面有糖類(lèi)和脂質(zhì)結(jié)合形成的糖脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.下列甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖表示與水有關(guān)的生理過(guò)程.回答下列問(wèn)題:

(1)若甲圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞,則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是5、6(填標(biāo)號(hào)).
(2)某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可以采取的方法是顯微鏡下觀察細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離(或胞質(zhì)流動(dòng)).
(3)圖乙中①過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)稱(chēng)為脫水縮合;破壞細(xì)胞核中的核仁(結(jié)構(gòu))會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生.
(4)乙圖中膜③表示類(lèi)囊體薄膜,該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外,還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是ATP.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.組成麥芽糖、麥芽糖酶和控制麥芽糖酶合成的基因,這三者的基本組成單位依次是( 。
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C.果糖、氨基酸和核苷酸D.果糖、葡萄糖和DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.正常生長(zhǎng)的綠藻,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,迅速移入暗處,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$比值下降B.$\frac{ATP}{ADP}$比值下降C.O2的產(chǎn)生停止D.CO2的固定減慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.生物技術(shù)實(shí)踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān),也為許多學(xué)生將來(lái)就業(yè)奠定知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ).請(qǐng)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐中的問(wèn)題:
(1)無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染.常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.
(2)在果醋、泡菜的制作過(guò)程中,需要氧氣的是果醋;在制作果醋過(guò)程中,榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是用果膠酶處理.
(3)果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作過(guò)程中主要利用的微生物分別為酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌,屬于原核生物的是醋酸菌和乳酸菌,只進(jìn)行無(wú)氧呼吸的是乳酸菌.
(4)在制備固定化酵母細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中,海藻酸鈉的濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大,若濃度過(guò)高,則不易形成凝膠珠,通常評(píng)價(jià)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果主要是觀察凝膠珠的顏色和形狀.
(5)DNA粗提取與鑒定
①利用DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度的不同,通過(guò)控制其溶液的濃度去除雜質(zhì).
②DNA的析出:將處理后的溶液過(guò)濾,加入與濾液體積相等的、(體積分?jǐn)?shù)為95%的)酒精溶液溶液可使DNA析出.
③DNA的鑒定:將析出的DNA溶于物質(zhì)的量濃度為2mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺,沸水浴加熱,溶液變藍(lán).
(6)血紅蛋白的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中,在洗脫過(guò)程中加入物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是準(zhǔn)確模擬生物體內(nèi)的生理環(huán)境,保持體外的pH和體內(nèi)的一致.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.基因重組是生物變異的重要來(lái)源B.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
C.基因重組發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中D.基因重組可以產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.下面是在25℃時(shí)對(duì)某植物進(jìn)行的不同的探究實(shí)驗(yàn).圖甲所示為不同環(huán)境條件對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,圖乙所示為探究該植物葉片在一定的光照下,不同濃度的NaHCO3溶液對(duì)光合作用速率的影響(假設(shè)NaHCO3溶液不影響細(xì)胞呼吸作用),結(jié)果如圖丙.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲中,與C點(diǎn)相比,引起D點(diǎn)條件下光合作用強(qiáng)度增加的主要因素是土壤含水量.由圖中數(shù)據(jù)可知,在光照強(qiáng)度為800μmol?m-2?s-1和土壤含水量為40%~60%條件下施肥效果最佳.若將該植物從D點(diǎn)所處的光照強(qiáng)度突然降至B點(diǎn)所處的光照強(qiáng)度.短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]和C5含量的變化趨勢(shì)分別是降低、降低.
(2)實(shí)驗(yàn)乙中需要對(duì)圓葉片進(jìn)行抽氣處理后,再將葉片放人不同濃度的NaHCO3,溶液中,該組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,自變量是NaHCO3溶液濃度,因變量是光合作用強(qiáng)度.
(3)圖丙中ab段,隨NaHC03溶液濃度升髙,光合速率增大(填“增大”或“減小”).引起cd段曲線變化的原因是:NaHCO3溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞出現(xiàn)失水,降低光合作用強(qiáng)度.

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