6．下列關(guān)于組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是（　　）
A．組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多
B．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似
C．組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到
D．動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

分析 生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大．

解答 解：A、組成生物體的化學(xué)元素中，氧元素的含量最多，A錯(cuò)誤；
B、不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例差異較大，B錯(cuò)誤；
C、組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，C正確；
D、動(dòng)物和植物所含的化學(xué)元素的種類基本相同，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，明確統(tǒng)一性是從元素的種類上來(lái)說(shuō)的，而差異性是從元素的含量上來(lái)說(shuō)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某種植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋˙B和Bb的效應(yīng)不同）．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表，回答下列問(wèn)題：
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa __
花的顏色粉色紅色白色
（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的．請(qǐng)寫(xiě)出可能的雜交組合親本基因型AABB×AAbb或aaBB×AAbb
（2）為了探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進(jìn)行白交實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型，現(xiàn)已給出兩種類型，請(qǐng)將未給出的類型畫(huà)在方框內(nèi)（如圖所示，豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）．

②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：粉花植株白交．
第二步：觀察統(tǒng)計(jì)子代植物花的顏色及比例．
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．若子代植株粉色：紅色：白色一6：3：7，則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上（符合第一種類型）；
b．若子代植株粉色：白色=1：1，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第二種類型）；
c．若子代植株粉色：紅色：白色=2：1：1，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第三種類型）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示酵母菌呼吸過(guò)程中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$二氧化碳．
A．在有氧和無(wú)氧條件下，①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所相同
B．在有氧和無(wú)氧條件下，催化②過(guò)程的酶可以不同
C．若圖中②過(guò)程發(fā)生在線粒體中，則該過(guò)程可能不是呼吸作用的最后階段
D．在整個(gè)呼吸過(guò)程中，圖②過(guò)程釋放的能量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪項(xiàng)不是基因工程中經(jīng)常使用的用來(lái)運(yùn)載目的基因的載體（　　）
A．細(xì)菌質(zhì)粒B．噬菌體C．動(dòng)植物病毒D．載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．每年5～7月是兒童手足口病爆發(fā)期，手足口病是由腸道病毒引起的．下列對(duì)于該種病原體的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．該病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成，不屬于生物
B．該病毒沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但有核糖體
C．該病毒不屬于生命系統(tǒng)的任何一個(gè)層次
D．該病毒的繁殖只能依靠活細(xì)胞，因此不能通過(guò)增殖繁衍后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．顯微鏡所成的像是倒像，“p”在顯微鏡下應(yīng)該是“b”
B．用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞比真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但都具有細(xì)胞膜、核糖體
C．換用高倍物鏡觀察材料時(shí)，一般用較小的光圈
D．在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的100個(gè)細(xì)胞，則換用100×后，視野中的細(xì)胞數(shù)目是25個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析，正確的是（　　）
A．在做脂肪的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
B．組織樣液中滴加斐林試劑，不產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明沒(méi)有還原糖
C．用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行染色
D．變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．春天一到，很多動(dòng)物的生殖腺便發(fā)達(dá)起來(lái)．這是由于白天變長(zhǎng)，通過(guò)神經(jīng)中樞作用于內(nèi)分泌腺的結(jié)果．在這一過(guò)程中，起主要作用的腺體、激素及生理作用是（　�。�
A．垂體，分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)
B．甲狀腺，分泌甲狀腺激素，刺激性腺的活動(dòng)
C．垂體，分泌促性腺激素，刺激性腺的活動(dòng)
D．垂體，分泌生長(zhǎng)激素，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三5月高考沖刺卷3生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果與原因分析不符的是

A．染色體的染色效果差可能是漂洗不充分

B．分裂期細(xì)胞所占比例小就是因取材時(shí)間不恰當(dāng)

C．視野中出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象是解離不充分

D．染色體無(wú)動(dòng)態(tài)變化的原因是解離時(shí)細(xì)胞死亡

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