20．下列進(jìn)行光合作用的生物結(jié)構(gòu)不同于其他三種的是（　�。�
A．藍(lán)藻B．衣藻C．小球藻D．玉米

分析 1、�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
2、�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
3、病毒既不是真核也不是原核生物．

解答 解：A、藍(lán)藻是原核生物；
B、衣藻是低等植物，屬于真核生物；
C、小球藻是綠藻，屬于真核生物；
D、玉米是高等植物，屬于真核生物．
由此可見(jiàn)，以上四種進(jìn)行光合作用的生物，結(jié)構(gòu)不同于其他三種的是藍(lán)藻．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)生物的類(lèi)別，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示3個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的是（　�。�
A．cdeB．abcdeC．abcD．bcde

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品．下圖是腐乳制作的流程示意圖：

（1）腐乳的生產(chǎn)多采用毛霉等進(jìn)行發(fā)酵，毛霉生長(zhǎng)的最適溫度為16℃左右，在發(fā)酵過(guò)程中，毛霉分泌的蛋白酶和淀粉酶（或谷氨酰胺酶、脂肪酶）等多種酶，使腐乳坯中的蛋白質(zhì)緩慢水解，生成多種氨基酸和各種有機(jī)酸，形成鮮、香等特有的風(fēng)味．
（2）傳統(tǒng)的制作過(guò)程中，豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自空氣中的毛霉孢子．
（3）加鹽的作用是析出豆腐中的水分，使豆腐變硬和抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐腐敗變質(zhì)．
（4）腐乳浸液是由酒及各種香辛料配制而成的，腐乳浸液中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等．加料酒的作用是抑制其他微生物的生長(zhǎng)和使腐乳具有獨(dú)特的香味．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．醫(yī)學(xué)上常用器官移植來(lái)治療人類(lèi)的某些疾病，而利用人類(lèi)干細(xì)胞可以解決器官移植中的很多問(wèn)題，分析以下對(duì)料回答問(wèn)題：

（1）甲圖中過(guò)程X稱(chēng)為細(xì)胞核移植技術(shù)．
（2）甲圖中所示的去核卵細(xì)胞應(yīng)培養(yǎng)到MⅡ中期期，病人體鈿胞一般選用傳代培養(yǎng)10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞，原因是能夠保持正常的二倍體核型．
（3）③為胚胎干細(xì)胞，來(lái)自于囊胚中的①（填①或②），從細(xì)胞水平上看，卵裂的分裂方式是有絲分裂．
（4）在體外培養(yǎng)胚眙干細(xì)胞時(shí)，除需要適宜的溫度、無(wú)菌、無(wú)毒等環(huán)境條件以外，營(yíng)養(yǎng)液通常除含有葡萄糖、氨基酸等營(yíng)養(yǎng)成分外，還要加入動(dòng)物血清、血漿；培養(yǎng)液中除通入氧氣外還需通入5%的二氧化碳，其作用是維持培養(yǎng)液的PH．
（5）利用建立的誘導(dǎo)體系能夠高效地誘導(dǎo)胚眙干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞的分化．為檢測(cè)誘導(dǎo)后的細(xì)胞是否具有胰島B細(xì)胞的生理功能，進(jìn)行了胰島釋放實(shí)臉，大體實(shí)驗(yàn)思路為：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測(cè)細(xì)胞分泌的胰島素的量，如乙圖表示所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此分析干細(xì)胞誘導(dǎo)成功，得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時(shí)，胰島素分泌多，在糖濃度低時(shí)，胰島素分泌少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根和莖生長(zhǎng)的影響；乙圖表示為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）由圖甲可知，生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是具有兩重性；兩種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度依次為根＞莖．
C點(diǎn)表示的意義是在此濃度下，生長(zhǎng)素對(duì)根和莖促進(jìn)效果相同．
（2）若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2m，則其向光面面生長(zhǎng)素濃度范圍是小于m．
（3）若圖乙中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是①（填序號(hào)）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸不進(jìn)行極性運(yùn)輸．若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸）處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合．
（4）若圖乙中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA和ABA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸．
  （5）適立的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證．黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液，加入IAA溶液中，可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說(shuō)明已伸長(zhǎng)胚軸中含有IAA氧化（降解）酶．研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用，這兩條IAA降解途徑，對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)有利（填“有利”、“不利”或“無(wú)影響’）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體共有46條染色體，在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生四分體的數(shù)目是（　�。�
A．46個(gè)B．23個(gè)C．0個(gè)D．92個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)?zhí)钌瞎夂献饔眠^(guò)程中的各種物質(zhì)

（1）A水、B氧氣、C色素、DATP、E二氧化碳、F五碳化合物
（2）光合作用包括兩個(gè)階段，分別是光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段．
（3）影響光照強(qiáng)度的因素有光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度．
（4）吸收光能的色素有葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、類(lèi)胡蘿卜素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示一個(gè)哺乳動(dòng)物細(xì)胞，它屬于（　�。�
A．初級(jí)精母細(xì)胞B．受精卵C．小腸細(xì)胞D．精子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•汨羅市校級(jí)月考）生物膜對(duì)于維持細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)、功能具有非常重要的作用，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜的組成元素與核酸相似

B．線粒體、葉綠體、高爾基體等都是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C．細(xì)胞的融合、細(xì)胞的變形運(yùn)動(dòng)以及胞吞、胞吐等與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性密切相關(guān)

D．如果用單層磷脂分子構(gòu)成的脂球體包裹某種藥物，則該藥物應(yīng)該屬于水溶性的

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