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病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示．以下相關敘述中正確的是（　　）
A、B細胞缺陷小鼠能產生淋巴因子，并促進漿細胞生成
B、T細胞缺陷小鼠能產生抗體，清除病原體
C、正常小鼠能產生淋巴因子，加強免疫功能
D、正常小鼠能產生抗體，使二次免疫更快更強
考點：人體免疫系統在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、由于體液免疫過程最高起主要作用的是B淋巴細胞，B細胞缺陷小鼠只是無體液免疫，細胞免疫不受影響；T細胞缺陷小鼠的細胞免疫喪失和大部分體液免疫消失，只存在非特異性免疫和部分體液免疫，因此與正常小鼠相比，病原體數量增長大于正常小鼠；
2、正常小鼠由于非特異性免疫和特異性免疫都正常，病原體進入小鼠體內后被免疫系統通過防衛(wèi)功能逐漸清除．
解答： 解；A、漿細胞是由B淋巴細胞增殖分化形成的，B細胞缺陷小鼠不能產生漿細胞，A錯誤；
B、由題圖可知，T細胞缺陷小鼠不能清除病原體，B錯誤；
C、正常小鼠能產生淋巴因子，加強免疫功能，C正確；
D、使二次免疫更快更強的初次免疫過程中產生的記憶細胞，該圖也不涉及二次免疫過程，D錯誤．
故選：C．
點評：對于T細胞和B細胞在體液免疫和細胞免疫過程中的作用的理解，把握知識的內在聯系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量
B、①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C、①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位
D、②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因控制蛋白質合成過程中，轉錄和翻譯的主要場所依次是（　�。�
A、細胞質和細胞質
B、細胞核和細胞質
C、細胞質和細胞核
D、細胞核和細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數分裂發(fā)生在（　�。�
A、受精卵發(fā)育成胚胎的過程中
B、人的卵原細胞發(fā)育成卵細胞的過程中
C、人的生發(fā)層分裂產生新細胞的過程中
D、動物精原細胞形成精原細胞的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪類生物的遺傳物質不一定都是DNA（　�。�
A、動物B、病毒C、細菌D、植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

與有絲分裂相比，減數分裂過程中，染色體最顯著的變化之一是（　�。�
A、同源染色體的分離
B、形成紡錘體
C、著絲點分開
D、染色體復制一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

據報道，英國倫敦大學學院醫(yī)院的醫(yī)生利用基因診斷和胚胎篩選技術，使得一對擁有乳腺癌家族病史的英國夫婦順利孕育一名排除乳腺癌隱患的“設計嬰兒”．這是英國政府放寬對人體胚胎篩選方面的限制后，首例防止乳腺癌遺傳的“設計嬰兒”．“設計嬰兒”與試管嬰兒相比，特有的技術環(huán)節(jié)是（　�。�
A、體外受精B、胚胎移植
C、基因檢測D、細胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

在減數分裂過程中，沒有染色單體的時期是（　�。�
A、減Ⅰ后期B、減Ⅱ后期
C、減Ⅱ前期D、減Ⅰ前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個健康的人若進食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量是（　　）
A、鹽增多，糖未增多
B、糖增多，鹽未增多
C、兩者都增多
D、兩者都未增多

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