9.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.分析下圖,回答相關(guān)問題.
(1)如圖1所示:在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,并連接到一個(gè)電表上,如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2、0.
(2)興奮在離體神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)具有雙向性性,請?jiān)趫D2右側(cè)的神經(jīng)纖維上繪制出膜內(nèi)外正負(fù)電位、局部電流的方向及興奮的傳導(dǎo)方向.

(3)在吃辣椒時(shí),從舌頭接觸辣椒到產(chǎn)生辣覺的過程不是(填“是”或“不是”)一個(gè)反射活動.
(4)科學(xué)研究表明:某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平,其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,說明該病人還患有自身免疫病。悄虿』颊呓(jīng)常會出現(xiàn)“口渴”癥狀,是因?yàn)樗诌^多流失,造成細(xì)胞外液的滲透壓升高,進(jìn)而刺激大腦皮層的渴覺中樞而引發(fā)的.

分析 由圖1可知,X點(diǎn)與電流表兩個(gè)接線柱的距離不同,所以刺激X點(diǎn)后,到達(dá)兩個(gè)接線柱的時(shí)間不一樣,所以電流表會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),當(dāng)刺激到達(dá)左側(cè)時(shí),電流表接線柱的左側(cè)為負(fù)右側(cè)為正,當(dāng)刺激達(dá)到右側(cè)時(shí),電流表接線柱的左側(cè)是正在側(cè)為負(fù),所以方向相反.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.

解答 解:(1)神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),鉀離子外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;在X處給予神經(jīng)纖維一個(gè)適宜的刺激會產(chǎn)生興奮,興奮先到達(dá)左電極,此時(shí)電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)一次,興奮后到達(dá)右電極,此時(shí)指針又向右偏轉(zhuǎn)一次,因此可觀察到電表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以在Y處給予刺激,電流表不會偏轉(zhuǎn).
(2)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)具有雙向性,此時(shí)神經(jīng)纖維上膜內(nèi)外正負(fù)電位、局部電流的方向及興奮的傳導(dǎo)方向如圖:

(3)吃辣椒時(shí),從舌頭接觸辣椒到產(chǎn)生辣覺的過程能不能稱為一個(gè)反射活動,僅僅是反射運(yùn)動的一部分.
(4)根據(jù)題意,體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,所以引起自身免疫。诳适窃诖竽X皮層的渴覺中樞形成.
故答案為:
(1)2   0
(2)雙向性    

(3)不是
(4)自身免疫病    大腦皮層

點(diǎn)評 本題綜合考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生具有一定的識記能力、分析能力和理解能力,并能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò),具有一定的難度.考生要能夠識記在神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)可以雙向的,在兩個(gè)神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)只能是單向,并能夠通過此結(jié)論判斷指針的偏轉(zhuǎn)方向.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.人體組織細(xì)胞液中吸收甘油的量最主要取決于( 。
A.細(xì)胞膜上甘油載體的數(shù)量B.組織液中甘油的濃度
C.細(xì)胞中ATP的數(shù)量D.細(xì)胞膜上載體的種類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列觀點(diǎn)中不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成
B.基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
C.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
D.地理隔離阻礙了不同種群間基因的自由交流

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用后,進(jìn)行了酸奶制作的實(shí)踐.制作步驟如下:
準(zhǔn)備原料:袋裝純牛奶、原味酸奶.
工具:帶蓋瓶子、勺子、可調(diào)溫電飯鍋等.
制作方法:
①將瓶子(連同蓋子)、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10min.
②瓶子稍冷卻后,向瓶子中倒入牛奶,再放入電飯鍋中沸水浴加熱10min.
③待牛奶冷卻至40℃左右(不燙手)時(shí)倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”,用勺子攪拌均勻,擰緊瓶蓋.
④將電飯鍋溫度調(diào)至40℃,繼續(xù)保溫7~8h.
請回答下列問題.
(1)將瓶子等煮沸的目的是對瓶子等進(jìn)行滅菌,防止雜菌污染影響發(fā)酵.
(2)“引子”指的是酸奶中的乳酸(桿)菌,其在發(fā)酵過程中完成的主要化學(xué)反應(yīng)是C6H12O6→2C3H6O3(乳酸)+能量(填反應(yīng)式 ),它與釀制果醋的菌種在代謝方式上的主要區(qū)別是乳酸菌是厭氧型細(xì)菌,醋酸菌是好氧型細(xì)菌.
(3)卻后才能倒入酸奶的原因是防止溫度過高而將菌種殺死.將瓶蓋擰緊的目的是乳酸菌是厭氧型細(xì)菌,在無氧條件下才能進(jìn)行發(fā)酵.
(4)另一名同學(xué)在重復(fù)相同實(shí)驗(yàn)時(shí),為避免雜菌污染而向牛奶中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因可能是青霉素能抑制乳酸茵增殖.

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4.有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法不正確的是( 。
A.細(xì)胞是最小的生命系統(tǒng)B.病毒屬于細(xì)胞這一生命層次
C.植物沒有系統(tǒng)D.生物圈是最大的生命系統(tǒng)

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14.乙肝病毒是一種DNA病毒,侵入人體后專門寄生在肝臟細(xì)胞中.乙肝疫苗是應(yīng)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的疫苗,其主要成分是乙肝病毒的表面抗原蛋白.下列敘述不正確的是( 。
A.乙肝疫苗不具備感染性和致病性,但可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體
B.乙肝病毒侵入人體后可誘發(fā)人體產(chǎn)生細(xì)胞免疫過程
C.生產(chǎn)乙肝疫苗需將乙肝病毒表面抗原蛋白基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并使之表達(dá)
D.該方法生產(chǎn)的疫苗比DNA疫苗結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性更強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因的片段的示意圖.復(fù)制原點(diǎn)是質(zhì)粒能正常復(fù)制的必需組成.圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因,EcoRⅠ(0.7Kb)、PvuⅠ(0.8Kb)等為限制酶及其切割的位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離,1Kb=1000個(gè)堿基對長度.請據(jù)圖回答:

(1)質(zhì)粒A、C不能作為目的基因運(yùn)載體的理由分別是缺少標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)被限制酶切割.
(2)將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進(jìn)行重組,需要用到限制酶(PvuⅠ)和DNA連接酶酶.
如果是兩兩重組,可能有3種長度的重組結(jié)果.
(3)基因工程中檢測篩選含有目的基因的重組質(zhì)粒是一個(gè)重要的步驟.現(xiàn)運(yùn)用EcoRⅠ酶切質(zhì)粒,完全酶切后進(jìn)行電泳觀察,若出現(xiàn)長度為1.1kb和5.6 kb,或者3.1 kb和3.6 kb的片段,則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功.
(4)若選擇自身不含lacZ基因并對抗生素敏感的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,則在篩選導(dǎo)入成功的受體細(xì)胞時(shí)應(yīng)如何操作?在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)經(jīng)過導(dǎo)入處理的大腸桿菌,若能形成白色菌落的即為導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌.
(5)下列關(guān)于質(zhì)粒運(yùn)載體的說法正確的是ADF(多選).
A.使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解
B.質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
C.質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的
D.質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則
E.質(zhì)粒運(yùn)載體只有把目的基因整合到受體細(xì)胞的DNA中才能表達(dá)
F.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運(yùn)載體.

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18.閱讀材料:
材料1:“溫度對唾液淀粉酶活性影響”的實(shí)驗(yàn):將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組.在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組,維持各自的溫度5min.然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫.
材料2:在生物化學(xué)反應(yīng)中,當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí),可催化底物發(fā)生變化,如圖Ⅰ所示.酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子.競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性,如圖Ⅱ、Ⅲ所示.

材料3:科研人員通過蛋白質(zhì)工程來設(shè)計(jì)改變酶的構(gòu)想.在研究溶菌酶的過程中,得到了多種突變酶,測得酶50%發(fā)生變性時(shí)的溫度(Tm),部分結(jié)果見下表:
半胱氨酸(Cys)
的位置和數(shù)目
二硫鍵數(shù)目Tm/℃
野生型T0溶菌酶Cys51,Cys9741.9
突變酶1Cys21,Cys143152.9
突變酶2Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164365.5
(注:Cys上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈的位置)
(1)根據(jù)材料1回答下列問題:
①記錄實(shí)驗(yàn)的起始時(shí)間從淀粉酶與淀粉混合時(shí)開始.再每隔1min,取一滴混合液滴在盛有碘液的點(diǎn)滴板上進(jìn)行觀察,記錄每種混合液藍(lán)色消失的時(shí)間.通過比較混合液中淀粉(物質(zhì))消失所需時(shí)間的長短來推知酶的活性.
②溫度對酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面.其一,隨溫度的升高會使酶與底物接觸的機(jī)會增多,反應(yīng)速率變快.其二,因?yàn)榇蠖鄶?shù)酶是蛋白質(zhì),本身隨溫度升高而發(fā)生分子結(jié)構(gòu)(空間結(jié)構(gòu))的改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活.這兩種作用疊加在一起,使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的最適溫度.
(2)癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑(如二氯甲二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用.此類藥品作用于癌細(xì)胞分裂周期的間期,它的作用機(jī)制與材料2中的圖Ⅲ相符.
(3)從材料3中可以看出溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高是通過改變半胱氨酸的位置、數(shù)目和增加二硫鍵的數(shù)目得以實(shí)現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn),它們的識別序列和黏性末端各不相同.質(zhì)粒同時(shí)也含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因.利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示,請回答下列問題.

(1)將抗鹽基因?qū)霟煵菁?xì)胞內(nèi),使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀,這種變異屬于基因重組.
(2)如果將抗鹽基因直接導(dǎo)入煙草細(xì)胞,一般情況下,煙草不會具有抗鹽特性,原因是抗鹽基因在煙草細(xì)胞中不能穩(wěn)定存在并表達(dá).
(3)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用SalⅠ和HindⅢ兩種酶對質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA進(jìn)行切割,以保證重組DNA序列的唯一性.
(4)基因工程中的檢測篩選是一個(gè)重要的步驟.為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,下圖表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法(使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法)檢測基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入了農(nóng)桿菌.

培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長繁殖必需的成分外,培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有氨芐青霉素、四環(huán)素(氨芐青霉素和四環(huán)素).從檢測篩選的結(jié)果分析,含有目的基因的是4和6(填數(shù)字)菌落中的細(xì)菌.為了確定抗鹽煙草是否培育成功,既要用標(biāo)記的含抗鹽基因的DNA片段作探針進(jìn)行分子雜交檢測,又要用一定濃度的鹽水澆灌煙草植株(將煙草植株移栽到鹽堿地中)的方法從個(gè)體水平鑒定煙草植株的耐鹽性.
(5)將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù),愈傷組織經(jīng)再分化進(jìn)而形成完整植株,此過程除營養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素).

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同步練習(xí)冊答案