2.為研究IAA(生長素)和GA(赤霉素)對植物莖伸長生長的作用,用豌豆做了一系列實驗,請分析回答:
(1)分別使用不同濃度的TIBA(IAA抑制劑)和S-3307(GA抑制劑)處理豌豆黃化苗莖切段,測量結(jié)果如下:

①實驗中TIBA和S-3307濃度為0是對照組.
②圖1中,濃度高(80和160mg•L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長有有顯著抑制作用;濃度低(10和20mg•L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長有有促進作用,這可能與TIBA本身有微弱的促進生長(作用)有關(guān).
③圖1、圖2兩組實驗均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA都能促進莖的伸長生長.
(2)植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2…等多種,已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來的,轉(zhuǎn)化過程如下:

有人發(fā)現(xiàn),豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度降低,無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少;由此推測IAA在GA1激素合成中起作用.
(3)為驗證上述推測正確與否,做了如下實驗:將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,施加適宜濃度的IAA或不施加IAA,后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無活性GA29,而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1
①他們采用了同位素示蹤技術(shù)追蹤GA20的轉(zhuǎn)化途徑.
②結(jié)果表明生長素具有促進GA1的合成作用,其作用機理可能是生長素最終促進GA3氧化酶基因的表達.

分析 圖1、圖2兩組實驗均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA具有協(xié)同作用(或都能促進莖的伸長生長); 豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度降低,無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少,生長素具有促進GA1的合成作用;采用同位素示蹤法追蹤GA20的轉(zhuǎn)化途徑,結(jié)果表明生長素具有促進GA1的合成作用,生長素最終促進GA3酶基因的表達.

解答 解:(1)①生物實驗遵循對照原則,在實驗中,不加TIBA和S-3307的一組為對照組.
②TIBA濃度大于40mg•L-1時,莖切段的伸長量小于對照組,說明濃度高(80和160mg•L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長有顯著抑制作用.TIBA濃度為40mg•L-1時,莖切段的伸長量與對照組相當,說明中等濃度(40mg•L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長無明顯作用.TIBA濃度小于40mg•L-1時,莖切段的伸長量大于對照組,說明濃度低(10和20mg•L-1)的TIBA對莖切段的伸長生長有促進作用.說明TIBA本身有促進生長的作用.
③兩組實驗均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象,表明IAA和GA都能促進莖的伸長生長.
(2)豌豆去頂后,莖桿中IAA的濃度降低,無活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化也減少,生長素具有促進GA1的合成作用.
(3)根據(jù)題意和圖示分析可知:將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中,是采用了同位素示蹤技術(shù).圖中GA1有活性,是由無活性的GA20經(jīng)GA3氧化酶催化產(chǎn)生的.所以生長素通過促進GA3氧化酶基因的表達,來促進GA1的合成的.
故答案為:
(1)①TIBA和S-3307濃度為0
②有顯著抑制     有促進    促進生長
③都能促進莖的伸長生長
(2)降低    GA1
(3)①同位素示蹤   ②促進GA1的合成    GA3氧化

點評 本題結(jié)合圖示,考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力,難度適中.

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于真核生物DNA復(fù)制和基因表達的過程,下列敘述不正確的是(  )
A.多起點、雙向的DNA復(fù)制可以大大提高復(fù)制的效率
B.因為核膜的存在使核基因轉(zhuǎn)錄和翻譯在不同的時間空間進行
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上
D.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某研究小組在探究“影響酶活性的條件”實驗時,設(shè)計了如下的實驗操作步驟:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液.
②向甲、乙試管內(nèi)各加5滴新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液.
③向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸,乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液.
④觀察試管中發(fā)生的變化.
請根據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟,回答下列問題:
(1)本實驗的自變量是pH.
(2)上述實驗步驟存在明顯的錯誤,請寫出正確的操作步驟:①→③→②→④.(用上述步驟中的數(shù)字和“→”表示)
(3)上述實驗缺少對照,請補充一個實驗對照組:增加丙試管,加入1mL蒸餾水取代加入鹽酸或氫氧化鈉溶液,其他步驟相同.
(4)在完成改進方案后,預(yù)期的實驗結(jié)果是:甲、乙試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量較少(較多/較少),丙試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)量較多(較多/較少).
(5)某同學打算使用以上材料用具,再增添若干水浴保溫箱,用來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響,該思路是否合理否,原因是溫度本身對H2O2分解速率有影響(或H2O2加熱會分解).

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10.豌豆種皮的灰色A對白色a是顯性,現(xiàn)將F1(雜合子)種植并連續(xù)自交.有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.F1植株上的種子種皮都是灰色
B.F2植株上的種子種皮灰色:白色=3:1
C.F1植株上的種子胚有三種基因型,胚乳有4種基因型
D.F2植株上的種子胚是純合子的可能性是$\frac{1}{2}$

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17.如圖為小麥子粒形成過程中各種植物激素的含量變化,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是(  )
A.子粒成熟后赤霉素合成量較小
B.子粒形成初期細胞分裂素合成旺盛
C.子粒質(zhì)量的增加主要取決于生長素含量
D.子粒的形成階段受多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)作用,是基因組程序性表達結(jié)果

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7.圖1為某條小河流從高山湖泊進人大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的 數(shù)量變化曲線圖(圖2),其中食品工廠會向河流排污.結(jié)合所學知識,回答下列問題:

(1)圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落中的結(jié)構(gòu),其中該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源包括太陽能和工廠排放污水中有機物的化學能.
(2)食品工廠向河流排含大量有機物的污水,導致在排污口附近細菌數(shù)量增多(填“增多”或“減少”),同時浮游植物的數(shù)量減少(填“增多”或“減少”),最終魚類主要因為缺少氧氣而大量死亡,使水體變渾濁.但是村莊附近的河流卻保持清澈見底,這依賴于該河流的能力.
(3)根據(jù)圖2推測,A處在1〜2月份無機鹽大幅下降的主要原因是浮游植物大量繁殖吸收無機鹽,在12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是溫度(或溫度和光照).
(4)調(diào)查表明,村莊周圍被踩踏過的地方,很難見到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至出現(xiàn)不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象,這說明人類的活動正影響著群落演替的方向和速度.
(5)有同學調(diào)查食品工廠附近土壤中小動物的豐富度時,取一些土壤帶回實驗室,用誘蟲器采集小動物時,忘記打開裝置上的電燈,導致統(tǒng)計結(jié)果偏小(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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14.圖甲表示發(fā)生在番茄細胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程,乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線.請據(jù)圖分析判斷下列說法錯誤的是( 。
A.甲圖中X物質(zhì)是C3,④過程是在線粒體基質(zhì)(或線粒體)中進行的
B.甲圖中①~⑤過程,能使ADP含量增多的過程是②
C.乙圖中A~E表示積累有機物最多的點是D
D.乙圖中A~E表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是B

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11.下列有關(guān)水與生命活動的說法不正確的是(  )
A.細胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細胞低
B.正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降
C.在線粒體和核糖體中進行的化學反應(yīng)都有水生成
D.自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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9.為了檢測酶X在37℃時對三種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用,設(shè)計了如圖所示的實驗.5min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結(jié)果如下表.
試管1試管2試管3
單糖
二糖
(1)一般來說,酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸.
(2)從本實驗中,可得出的結(jié)論是:酶X能催化糖C的分解,不能催化糖A和糖B的分解,說明酶具有專一性..
(3)為進一步檢測該酶與pH的關(guān)系,請用下面所給的材料和實驗室中的基本設(shè)備,設(shè)計一個實驗,探究pH對酶活性的影響.
實驗材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),斐林試劑,不同pH的物質(zhì)(酸、水、堿).
實驗步驟:
①取三支潔凈試管,向三支試管中均加入1mL的酶X溶液,編號為A、B、C.
②向A試管中加入1mL酸,向B試管中加入1mL水,向C試管中加入1mL堿,搖勻.
③將糖C溶液各2mL注入到A、B、C三支試管中,置于37℃水浴中保溫5min.
④在各支試管中分別加入適量的斐林試劑,然后水浴加熱5min,觀察顏色變化.

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