20．關(guān)于有氧呼吸的敘述，不正確的是（　�。�
A．分解有機物不徹底B．產(chǎn)生二氧化碳和水
C．需要多種酶參與D．生成大量ATP

分析 有氧呼吸是在氧氣充足的條件下，細(xì)胞徹底氧化分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水同時釋放能量的過程．有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫的過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫的過程，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水的過程，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．

解答 解：A、有氧呼吸過程中，有機物徹底分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，A錯誤；
B、有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，B正確；
C、有氧呼吸的三個階段各不相同，所以需要多種酶參與，C正確；
D、有氧呼吸過程中，有機物徹底分解，同時釋放大量能量，生成大量ATP，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．對于有氧呼吸過程的理解和歸納是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是將乙肝病毒控制合成的病毒表面主蛋白的基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關(guān)資料，請分析回答下列問題．
資料1：巴斯德畢赤酵母菌可用培養(yǎng)基中甲醇作為其生活的唯一碳源，同時AOX1基因（醇氧化酶基因）受到誘導(dǎo)而表達，5'AOX1和3'AOXl（TT）是基因AOX1的啟動子和終止子，此啟動子也能使外源基因高效表達．
資料2：巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無天然質(zhì)粒，下圖為科學(xué)家改造的pPIC9K質(zhì)粒，其與目的基因形成的重組質(zhì)粒在特定部位酶切后形成的重組DNA片段可以整合到酵母菌染色體上，最終實現(xiàn)目的基因的表達．

（1）如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組，應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上SnaBⅠAvrⅡ限制酶識別序列（SnaB I、Avr II、SacI、Bgl II四種限制酶的識別序列均不相同），這樣設(shè)計的優(yōu)點是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化．
（2）酶切獲取HBsA9基因后，需用DNA連接酶將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上，形成重組質(zhì)粒，根據(jù)步驟②可知步驟①將重組質(zhì)粒先導(dǎo)入大腸桿菌的目的是導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，目的是利用大腸桿菌無性繁殖速度，短時間內(nèi)可獲取大量的重組質(zhì)粒．．
（3）步驟3中應(yīng)選用限制酶BglⅡ來切割從大腸桿菌分離的重組質(zhì)粒從而獲得圖中所示的重組DNA片段，然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞．
（4）為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功，在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選．
（5）轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，需要向其中加入甲醇以維持其生活，同時誘導(dǎo)HBsA9基因表達．
（6）與大腸桿菌等細(xì)菌相比，用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞，其優(yōu)點是在蛋白質(zhì)合成后，細(xì)胞可以對其進行加工（修飾）并分泌到細(xì)胞外，便于提取．
（7）培育轉(zhuǎn)化酵母細(xì)胞所利用的遺傳學(xué)原理是基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．藍藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B．分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快
C．葉綠體光下進行光合作用，黑暗中進行細(xì)胞呼吸
D．植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．糖脂普遍存在于細(xì)胞膜上，不同的細(xì)胞中糖脂的種類不同，如圖是人紅細(xì)胞表面的ABO血型糖脂的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．糖脂是由糖類和脂質(zhì)分子結(jié)合而成的
B．紅細(xì)胞ABO血型的不同在于組成糖脂中的糖的種類和排列順序
C．糖脂和糖蛋白都具有識別作用
D．糖脂位于細(xì)胞膜內(nèi)表面

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示兩種細(xì)胞輸入和輸出物質(zhì)的方式．下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）
A．甲表示胞吞，乙表示胞吐
B．甲和乙兩種物質(zhì)運輸方式說明生物膜具有一定的流動性
C．抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與乙圖中的方式相同
D．甲需要消耗ATP，而乙不需要

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖．請回答相關(guān)問題：

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是B（填字母），由運動神經(jīng)末稍及它所支配的肌肉或腺體組成．
（2）圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括abc（填字母）．圖2中f是受體．
（3）圖3中，表示興奮部位的是h（填字母）．
（4）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（5）某同學(xué)取指血進行化驗，當(dāng)針刺破手指時并未縮手．這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會受大腦皮層（高級神經(jīng)中樞）控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答問題：

（1）A、B兩圖中屬于植物細(xì)胞的是B，原因是其細(xì)胞中有2、4、7．（填序號）
（2）如果某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．
（3）圖中可能含有色素的細(xì)胞器有[2]液泡和[4]葉綠體；給細(xì)胞提供能量的“動力車間”為[9]線粒體；結(jié)構(gòu)13為中心體，在細(xì)胞中的功能為與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（4）6 的名稱是核仁，其功能是與[11]核糖體的形成有關(guān)．
（5）圖中通過化學(xué)反應(yīng)能產(chǎn)水的細(xì)胞器有[9]線粒體和[11]核糖體．

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．骨骼肌細(xì)胞分化過程中，控制肌動蛋白合成的基因?qū)磉_

B．衰老的表皮細(xì)胞，其細(xì)胞核會變大，細(xì)胞內(nèi)自由水含量增加

C．大氣顆粒物與亞硝胺、黃曲霉毒素等均屬于化學(xué)致癌因子

D．人體內(nèi)細(xì)胞中只要一個原癌基因突變就會發(fā)生癌變

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）將200mL含酵母菌的培養(yǎng)液加入500mL的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)酵母菌不同呼吸方式的CO2釋放速率隨時間變化情況如圖所示，請回答下列問題。

（1）圖中a曲線表示的呼吸方式為_____________。

（2）密閉容器內(nèi)開始產(chǎn)生酒精的時間是_________（填“6h前”、“6h時”或“6h后”）。

（3）8h時細(xì)胞內(nèi)ATP的合成場所是___________，此時合成ATP所需能量____（填“能”或“不能”）來自丙酮酸的分解。

（4）在a、b兩曲線相交時，b曲線表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量為a曲線的_____倍。

（5）酵母菌的CO2的總釋放速率在6h時______（填“小于”、“等于”或“大于”）8h時。

（6）假設(shè)0～2h消耗0.1mol葡萄糖，能產(chǎn)生______mol ATP，產(chǎn)生的水中的氧_______（填“能”或“不能”）進入CO2。

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