【題目】某種RNA病毒,可引起人體罹患肺炎。請(qǐng)回答有關(guān)問題。

1)組成該病毒的物質(zhì)除RNA外,還有__________。該病毒__________(填不能)在牛奶和面包中進(jìn)行繁殖,原因是__________

2)當(dāng)病毒導(dǎo)致人肺部細(xì)胞大量受損后,人體血液中的CO2含量上升,引起血管壁CO2感受器興奮,并通過傳入神經(jīng)的傳導(dǎo)和傳遞,導(dǎo)致位于___________的呼吸中樞興奮。這樣的調(diào)節(jié)過程稱為__________。人體細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的具體部位是___________,給危重患者輸氧的目的是__________。

【答案】蛋白質(zhì) 不能 病毒營寄生生活,其生存需要活細(xì)胞提供原料、能量和場所 腦干 神經(jīng)體液 線粒體基質(zhì) O2參與有氧呼吸第三階段,和[H]結(jié)合生成水,并釋放大量的能量

【解析】

生命系統(tǒng)的最微小的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞,生物體的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須在寄主細(xì)胞內(nèi)完成核酸、蛋白質(zhì)合成等生命活動(dòng);

有氧呼吸可以分為三個(gè)階段:

第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中:1分子葡萄糖被分解為2分子丙酮酸和少量的還原型氫,釋放少量能量;

第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行,丙酮酸和水在線粒體基質(zhì)中被徹底分解成二氧化碳和還原型氫;釋放少量能量;

第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,前兩個(gè)階段產(chǎn)生的還原型氫和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水并釋放大量的能量。

1)病毒的基本結(jié)構(gòu)包括核酸和蛋白質(zhì);病毒營寄生生活,其生存需要活細(xì)胞提供原料、能量和場所,所以不能在牛奶和面包中繁殖。

2)呼吸中樞位于腦干;CO2使呼吸中樞興奮屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié);人體產(chǎn)生CO2是通過有氧呼吸第二階段的反應(yīng),場所在線粒體基質(zhì)中;給重癥患者輸入氧氣的目的是O2參與有氧呼吸第三階段,和[H]結(jié)合生成水,并釋放大量的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】充分研磨慕尼黑酵母,過濾得到不含酵母細(xì)胞的汁液,往其中加入蔗糖溶液并密封一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出和酒精產(chǎn)生。相關(guān)分析,不正確的是(

A.氣泡中的主要成分能使酸性重鉻酸鉀溶液變成灰綠色

B.在正常酵母細(xì)胞中,酒精產(chǎn)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C.研磨過程破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),但不破壞酶的空間結(jié)構(gòu)

D.實(shí)驗(yàn)說明酶可以在缺乏活細(xì)胞的環(huán)境中發(fā)揮催化作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將花生種子清水浸泡種植,胚細(xì)胞發(fā)生了一系列生理變化(如細(xì)胞分裂),對(duì)該過程的相關(guān)描述正確的是(

A.自由水含量增加,有機(jī)物和酶的種類都有所變化

B.胚細(xì)胞主要通過滲透作用吸水

C.CO2釋放量與O2的吸收量相等,種子一定只進(jìn)行有氧呼吸

D.顯微鏡下觀察胚細(xì)胞,大部分細(xì)胞中出現(xiàn)染色體狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】釀酒離不開酵母菌,它是兼性厭氧型的生物。在有氧的條件下,進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖;在無氧的條件下發(fā)酵產(chǎn)生酒精。請(qǐng)回答下列關(guān)于酵母菌的有關(guān)問題:

1)酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是___________,培養(yǎng)酵母菌時(shí),接種的方法有兩種,分別是:____________________。培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中含有水、無機(jī)鹽、____________________等營養(yǎng)物質(zhì)。

2)有人想利用酵母菌中的酶來直接釀酒,他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將酵母菌磨碎,再利用凝膠色譜法分離出酶,分離的原理是__________。然后他想用包埋法將其固定,結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不佳,原因可能是___________。你建議他應(yīng)采用__________方法將該酶固定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】慢性髓細(xì)胞性白血病患者骨髓內(nèi)會(huì)出現(xiàn)大量惡性增殖的白細(xì)胞。該病是由于9號(hào)染色體和22號(hào)染色體互換片段引起部分基因位置發(fā)生改變所致。該變異屬于(

A.基因突變B.基因重組

C.染色體結(jié)構(gòu)變異D.染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)試劑的使用中,不正確的是(

A.采集的土壤小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

B.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精,可與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)呈橙色

C.高溫可使蛋白質(zhì)變性,變性后的蛋白質(zhì)仍能和雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

D.觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究Cu2+Cl-對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某小組設(shè)計(jì)了如下操作順序的實(shí)驗(yàn)方案:

甲組:CuSO4溶液—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測(cè)

乙組:NaCl溶液—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測(cè)

丙組:蒸餾水—緩沖液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保溫—檢測(cè)

各組試劑量均適宜,下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),不合理的是(

A.緩沖液的pH應(yīng)控制為最適pHB.保溫的溫度應(yīng)控制在37℃左右

C.宜選用碘液來檢測(cè)淀粉的剩余量D.設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠是醫(yī)學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,科學(xué)家用小鼠做了如下研究。

1)實(shí)驗(yàn)一:為了研究在體內(nèi)發(fā)揮免疫功能的細(xì)胞,科學(xué)家先用大劑量放射線處理小鼠后,小鼠很容易被病原體感染,再用處理后的小鼠做了如下一系列實(shí)驗(yàn)。

組別

處理

小鼠抗感染能力

檢測(cè)小鼠體內(nèi)抗體

注射來自胸腺的淋巴細(xì)胞

得到一定恢復(fù)

注射來自骨髓的淋巴細(xì)胞

仍不能完全恢復(fù)

少量

同時(shí)注射來自胸腺和來自骨髓的淋巴細(xì)胞

基本恢復(fù)正常

大量抗體

根據(jù)上述信息,回答下列問題:

①被大劑量放射線處理的小鼠很容易被病原體感染,說明___________

②甲、乙兩組中注射的淋巴細(xì)胞主要是___________;

③丙組實(shí)驗(yàn)中,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體的原因是___________。

2)實(shí)驗(yàn)二:為研究藥物R對(duì)A病毒的治療效果,科學(xué)家用小鼠和相關(guān)材料設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)材料:若干健康的實(shí)驗(yàn)小鼠,含藥物R的生理鹽水制劑生理鹽水、病毒A

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種子胎萌泛指種子收獲前在田間母本植株上的發(fā)芽現(xiàn)象,在大麥、玉米、水稻等禾本科植物中常見。由于種子胎萌消耗其儲(chǔ)藏物質(zhì),致使種子質(zhì)量下降?捎001-05%的青鮮素在收獲種子的前20天噴施,有效進(jìn)行調(diào)控。下列分析不合理的是(

A.發(fā)生胎萌的大麥種子,其α-淀粉酶的活性增高

B.若赤霉素受體基因發(fā)生缺失突變,胎萌現(xiàn)象可能受到抑制

C.青鮮素能夠抑制發(fā)芽,所以可廣泛應(yīng)用于種子、蔬菜的保存

D.用脫落酸處理玉米的脫落酸合成缺失突變體,可抑制胎萌發(fā)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案