19．從同一新鮮馬鈴薯塊莖上切取形狀和大小均相同的若干小塊，均分為四組，分別浸入①、②、③、④四種各為100ɡ的不同濃度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的質(zhì)量變化如圖所示．假如蔗糖溶液與馬鈴薯細(xì)胞之間只有水分交換，下列敘述正確的是（　�。�
A．浸泡導(dǎo)致①組中細(xì)胞的失水量小于③組的
B．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，④中溶液的濃度是最高的
C．開始時(shí)③中溶液的濃度大于馬鈴薯細(xì)胞溶液濃度
D．②中溶液的濃度與馬鈴薯細(xì)胞液濃度相同

分析 外界溶液濃度高，細(xì)胞失水，外界溶液的質(zhì)量變多；外界溶液濃度低，細(xì)胞吸水，外界溶液的質(zhì)量減少；外界溶液和細(xì)胞液是等濃度溶液，細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平，外界溶液的質(zhì)量不變．

解答 解：A、①組中溶液質(zhì)量變多，③組中溶液質(zhì)量減少，說明浸泡①組細(xì)胞發(fā)生失水，③組細(xì)胞吸水，A錯(cuò)誤；
B、③中溶液質(zhì)量減少最多，說明細(xì)胞吸水量最多，即實(shí)驗(yàn)開始時(shí)③溶液濃度是最低；④溶液質(zhì)量減少較多，說明細(xì)胞吸水量較多，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，④中溶液的濃度是較低的，B錯(cuò)誤；
C、③中溶液質(zhì)量減少，說明細(xì)胞吸水，即開始時(shí)③中溶液的濃度小于馬鈴薯細(xì)胞溶液濃度，C錯(cuò)誤；
D、②中溶液質(zhì)量減少，說明細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡，即②中溶液的濃度與馬鈴薯細(xì)胞液濃度相同，D正確
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，屬于考綱中理解層次的要求，考生要能夠從柱形圖中看出細(xì)胞在等滲溶液、低滲溶液和高滲溶液中細(xì)胞吸水和失水的情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請思考
（1）若⑧是糖蛋白（如干擾素），則該蛋白中的糖基與蛋白質(zhì)分子連接的場所可以是圖中的②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
（2）若⑧是抗體，則該細(xì)胞為漿細(xì)胞，⑧從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到細(xì)胞外共穿過0層生物膜．
（3）若⑧是胰島素，則該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞．
（4）圖中⑥的基本骨架為磷脂雙分子層，該圖所示功能表明⑥的特性為一定的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面的相關(guān)材料，回答問題：

材料甲：馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。

材料乙：最近，由于我國從美國進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國民的關(guān)注和爭論。網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來的利弊。

材料丙：隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，污染日益嚴(yán)重，進(jìn)而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣，保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注。

（1）若要通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株，采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到 中的Ti質(zhì)粒的 上，構(gòu)建出 后，將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細(xì)胞中，篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細(xì)胞后，再通過 技術(shù)形成完整植株。馬鈴薯的 含病毒極少或無病毒，因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。

（2）對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在 、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面。

（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、 等特點(diǎn)。保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

（4）胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的 ，或者通過 及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．染色體DNA中脫氧核苷酸的數(shù)目、種類和序列三者中有一個(gè)發(fā)生改變就會(huì)引起染色體變異
B．非姐妹染色單體之間的片段交換，一定屬于基因重組
C．單倍體生物是指體細(xì)胞中有一個(gè)染色體組的生物
D．誘變育種的原理是基因突變、單倍體育種的原理是染色體畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示某生物卵細(xì)胞形成過程；圖2表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞．圖4表示生殖細(xì)胞中細(xì)胞核DNA含量的變化曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞，結(jié)合圖2分析細(xì)胞Ⅱ的基因型可能是aaBB；
（2）圖2對應(yīng)圖1中的②（填寫①、或②、或③），由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過程中，同源染色體一定會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì) 分離；
（3）若將該動(dòng)物與基因型為Aabb的個(gè)體進(jìn)行雜交，按基因自由組合定律遺傳，理論上后代表現(xiàn)型有4種種類，比例為3：1：3：1；
（4）基因型為AaBbCc和AABbCc的個(gè)體雜交，按基因自由組合定律遺傳，后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)占$\frac{1}{32}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如研究某豌豆（含有7對同源染色體）植株的每對同源染色體上一對等位基因，則該植株自交，子代中所研究基因均純合的個(gè)體所占比例為（　�。�
A．$\frac{1}{{2}^{7}}$B．$\frac{1}{{4}^{7}}$C．$\frac{1}{{2}^{14}}$D．$\frac{1}{{4}^{14}}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在各年齡段相近
B．預(yù)防單基因遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法是基因檢測
C．調(diào)查人群中多基因遺傳病的發(fā)病率，常選患病家族進(jìn)行調(diào)查
D．染色體異常遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在出生后明顯低于胎兒期是因?yàn)榇蠖鄶?shù)染色體異常遺傳病是致死的，多數(shù)染色體異常的胎兒在出生前就死亡了

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中 1-3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．1和3都具有雙層生物膜B．1和2所含酶的種類相同
C．2和3分別都能產(chǎn)生大量ATPD．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．科研人員用黑色鯉魚（簡稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡稱紅鯉）雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉，F(xiàn)1相互交配的結(jié)果如表．據(jù)此分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
取樣地點(diǎn)F2取樣總數(shù)F2表現(xiàn)型及數(shù)量
黑鯉紅鯉黑鯉：紅鯉
1號(hào)池1 6991 59210714.88：1
2號(hào)池6258414.50：1
A．F1與紅鯉雜交后代中黑鯉與紅鯉之比為1：1
B．鯉魚體色最可能由兩對等位基因控制
C．鯉魚體色的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
D．1號(hào)池F2中的紅鯉基因型只有一種

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同步練習(xí)冊答案