A. | 激素與酶一樣,都能催化特定的化學反應 | |
B. | 生長激素和呼吸酶可存在于同一細胞 | |
C. | 酶與激素的本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
D. | 能產(chǎn)生酶的細胞一定能分泌激素 |
分析 酶和激素的區(qū)別和聯(lián)系:
酶 | 激素 | ||
區(qū) 別 | 來源 | 所有活細胞 | 植物:一定部位的活細胞產(chǎn)生;動物:由內(nèi)分泌腺細胞產(chǎn)生 |
本質(zhì) | 有機物.大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少量的酶屬于RNA | 有機物,如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生物等 | |
生理作用 | 催化功能 | 調(diào)節(jié)功能 | |
作用范圍與特點 | 在細胞內(nèi)或分泌到細胞外催化特定的化學反應,具有功能的專一性. | 通過體液運輸,作用于相應的靶器官,具有作用部位的特異性,但一種激素可以有多種功能. | |
作用條件 | 受pH、溫度等因素的影響 | 與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系 | |
相同點 | 微量,作用大,屬于高效能物質(zhì), | ||
聯(lián)系 | 激素對新陳代謝具有調(diào)節(jié)作用,離不開酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成與分泌在一定程度上相互影響. |
解答 解:A、酶具有催化作用,激素沒有催化作用,A錯誤;
B、生長激素和呼吸酶可存在于同一細胞,即垂體細胞,B正確;
C、酶是蛋白質(zhì)或RNA,激素是蛋白質(zhì)或氨基酸衍生物或固醇等,C錯誤;
D、酶是由活細胞產(chǎn)生的,激素是由特定的內(nèi)分泌腺或特定部位產(chǎn)生的,因此能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶,但能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查酶和激素的相關(guān)知識,要求考生識記酶和激素的特征、發(fā)揮作用的場所、作用等基礎(chǔ)知識,能正確區(qū)分兩者,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素和酶在生物體新陳代謝過程中的作用特點都是微量、高效、促進 | |
B. | 被手術(shù)切除性腺的動物血液中的促性腺激素含世將降低 | |
C. | 血液中未參與免疫反應的淋巴細胞不都是記憶細胞 | |
D. | 腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布 | |
B. | 線粒體合成的ATP不可在細胞核中發(fā)揮作用 | |
C. | 在有氧和無氧的條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
D. | 正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)波動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當植物的特定部位感受到外界的刺激時,會引起該部位激素濃度或比例的改變 | |
B. | 高濃度的生長素抑制植物生長,可能是因為其誘導了乙烯的合成 | |
C. | 植物激素可由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬谶\輸方向上只能進行極性運輸 | |
D. | 同一部位的細胞可能含有多種不同的植物激素,共同配合調(diào)節(jié)植物的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細菌的實驗 | |
B. | 研究分泌蛋白合成及分泌途徑 | |
C. | CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 | |
D. | 艾弗里所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 |
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