A、核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān) |
B、葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶和色素 |
C、細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心 |
D、細胞質(zhì)基質(zhì)中可進行多種化學(xué)反應(yīng) |
科目:高中生物 來源: 題型:
取樣時間 % 級別 | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | … |
甲 | 25 | 50 | 75 | 100 | 100 | 100 | |
乙 | 25 | 50 | 75 | 80 | 80 | 80 |
A、兩組都有25%的細胞不在細胞周期中 |
B、兩組細胞復(fù)制所用時間大致相同 |
C、細胞周期的時間應(yīng)是甲組小于乙組 |
D、乙組約有20%的細胞處在細胞周期中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隔離是物種形成的必要條件 |
B、種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生 |
C、研究物種間的差異,關(guān)鍵是研究它們能否交配并產(chǎn)生后代 |
D、生物進化的方向取決于生物變異的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸 |
B、CO2 |
C、水 |
D、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑥ | B、①⑦ | C、①⑥ | D、①⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化 |
B、a和b可分別代表生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量和其環(huán)境阻力 |
C、a和b可分別代表生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
D、a和b可分別代表某種群的顯性基因頻率與隱性基因頻率的動態(tài)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量 |
B、乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量 |
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進行有氧呼吸 |
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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