為探索植物吸收水分和吸收無機(jī)鹽的特點和關(guān)系，用相同的培養(yǎng)液，分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗．一段時間后，分別測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量，并與原培養(yǎng)液（各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%）中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較，結(jié)果如圖所示．下列敘述錯誤的是（　　）
①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是：V硅＞V水＞V鎂； 
②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是：V硅＞V水＞V鎂；
③同一植物對不同離子的吸收速度不同，不同植物對同種離子的吸收速度不同．這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)；
④植物對水分的吸收與對礦質(zhì)離子的吸收是兩個相對獨立的過程；
⑤植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這與植物自身的遺傳性有關(guān)；
⑥水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg和Si需要葉綠體直接供能；
⑦載體運載礦質(zhì)離子的運動和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點相符．
A、②⑥B、①⑦C、①⑥D、①⑥⑦
考點：主動運輸?shù)脑砗鸵饬x,水和無機(jī)鹽的作用的綜合
專題：
分析：番茄對離子吸收和水分吸收是兩個相對獨立的過程，根吸收礦質(zhì)離子的過程是一個主動運輸?shù)倪^程，而吸收水分是通過滲透作用來實現(xiàn)的，故二者吸收原理不同，是兩個相對獨立的過程，對于番茄來說，溶液中鎂離子的濃度比原來降低，說明番茄吸收水的量比吸收鎂離子的量相對要少，對硅離子的吸收正好相反；植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這是由細(xì)胞膜的載體種類和數(shù)量決定的，某種載體多，吸收該載體運載的離子就多反之則少，不同植物的根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不相同，與植物自身的遺傳性有關(guān)．據(jù)此答題．
解答： 解：①對于水稻而言：水稻溶液中鎂離子的濃度比原來高，說明吸收水的量比吸收鎂離子的量相對要多，對硅離子的吸收正好相反，V硅＞V水＞V鎂，①正確；
②對于番茄而言：番茄溶液中鎂離子的濃度比原來低，說明吸收水的量比吸收鎂離子的量相對要少，對硅離子的吸收正好相反，V鎂＞V水＞V硅，②錯誤；
③植物對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性，這是由細(xì)胞膜的載體種類和數(shù)量決定的，某種載體多，吸收該載體運載的離子就多反之則少，不同植物的根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不相同，③正確；
④植物對離子吸收和水分吸收是兩個相對獨立的過程，根吸收礦質(zhì)離子的過程是一個主動運輸?shù)倪^程，而吸收水分是通過滲透作用來實現(xiàn)的，故二者吸收原理不同，是兩個相對獨立的過程，④正確；
⑤不同植物的根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不相同，與植物自身的遺傳性有關(guān)，⑤正確；
⑥水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg和Si需要ATP直接供能，⑥錯誤；
⑦細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有流動性，載體運載礦質(zhì)離子的運動和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點相符，⑦正確．
故選：A．
點評：本題考查植物對離子與水分吸收關(guān)系的知識．意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程，其中A、B、C表示物質(zhì)，①②③表示生理過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在劇烈運動過程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A除了乳酸還有CO2
B、B表示能源物質(zhì)氧化分解產(chǎn)生的能量以熱能的形式散失
C、細(xì)胞中完成③過程的場所主要是線粒體
D、①過程會受胰高血糖素和甲狀腺激素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種藍(lán)色染色劑DCPIP（二氯酚靛酚），被還原后變?yōu)榘咨�，但是遇到氧氣，可以將原本脫了色的DCPIP溶液轉(zhuǎn)回藍(lán)色．將被還原后的DCPIP加入下列哪組試管中，能變回藍(lán)色的是（　　）
A、葉綠體色素提取液，置于黑暗中
B、葉綠體懸浮液，置于光下
C、線粒體懸浮液，置于葡萄糖溶液中
D、葉綠體基質(zhì)提取液，置于光下

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸和無氧呼吸中，最能體現(xiàn)出有氧呼吸的特點的是（　　）
A、反應(yīng)過程中需要酶參加
B、反應(yīng)過程中能產(chǎn)生丙酮酸這種中間產(chǎn)物
C、反應(yīng)過程有能量的釋放
D、反應(yīng)過程有機(jī)物分解得徹底

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)
B、葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用有關(guān)的酶和色素
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A、變形蟲  水綿  香菇
B、煙草  草履蟲  大腸桿菌
C、小麥  番茄  大豆
D、酵母菌  噬菌體  豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種自養(yǎng)型生物的細(xì)胞內(nèi)沒有核膜和多種細(xì)胞器，它應(yīng)是（　　）
A、真菌B、綠藻C、藍(lán)藻D、霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖不能夠表達(dá)的生理過程是（　　）
A、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、胰島B細(xì)胞分泌胰島素
C、雜交瘤細(xì)胞分泌單克隆抗體
D、轉(zhuǎn)基因大腸桿菌分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某人體細(xì)胞示意圖和植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號或字母，橫線填文字）：
（1）圖1中，與細(xì)胞識別、血型決定有關(guān)的物質(zhì)存在于細(xì)胞膜上，其基本骨架是
 
．
（2）若圖1細(xì)胞為胰島細(xì)胞，其分泌物從產(chǎn)生、運輸、加工、分泌到細(xì)胞外，依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號）．由于[9]結(jié)構(gòu)具有
 
性，因此細(xì)胞分泌物能以
 
的方式排出細(xì)胞外．
（3）圖1中，能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（4）細(xì)胞色素C是動植物細(xì)胞普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，控制細(xì)胞色素C合成的基因至少含有
 
個嘌呤堿基．
（5）若圖2細(xì)胞為根毛細(xì)胞，當(dāng)土壤溶液濃度高于細(xì)胞液濃度時，結(jié)構(gòu)[
 
]
 
中的水分會大量滲出細(xì)胞，此過程中，細(xì)胞會出現(xiàn)
 
與[A]分離的現(xiàn)象．
（6）將用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶引入右圖的綠色植物細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最能表現(xiàn)有放射性的一組是
 

A．核仁、染色體、葉綠體和線粒體            B．核糖體、線粒體和葉綠體
C．細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體          D．細(xì)胞核、線粒體和葉綠體．

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同步練習(xí)冊答案