6．植物細(xì)胞工程作為一門新興的生物技術(shù)，被廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人工種子常使用人工薄膜作為種皮包被植物愈傷組織制作而成
B．植物微型繁殖運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可快速繁殖良種植物
C．作物脫毒常選取植物的莖尖，因?yàn)樵撎幉《据^少或無病毒
D．植物細(xì)胞融合中常用的融合手段有離心、振動(dòng)、電激和PEG法

分析 1、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．
2、人工種子通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．
3、植物細(xì)胞融合的方法：物理法（離心、振動(dòng)、電刺激等） 和化學(xué)法 （聚乙二醇（PEG））．目前應(yīng)用最廣泛的是聚乙二醇（PEG），因?yàn)樗椎�、�?jiǎn)便，且融合效果穩(wěn)定．

解答 解：A、人工種子常使用人工薄膜作為種皮包被植物胚狀體制作而成，A錯(cuò)誤；
B、植物微型繁殖運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可快速繁殖良種植物，B正確；
C、作物脫毒常選取植物的莖尖，因?yàn)樵撎幉《据^少或無病毒，C正確；
D、植物細(xì)胞融合中常用的融合手段有離心、振動(dòng)、電激和PEG法，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．微生物培養(yǎng)技術(shù)在生活中應(yīng)用非常廣泛．請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）微生物的培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分包括水、碳源、氮源、無機(jī)鹽和特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)五大類，制作蘋果酒時(shí)，酵母菌的培養(yǎng)基是蘋果汁．
（2）在微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵；在微生物培養(yǎng)過程中，滅菌和消毒的主要區(qū)別是滅菌能夠殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括玻璃器皿常采用的滅菌方法為干熱滅菌．
（3）為了讓培養(yǎng)的微生物保持旺盛生長(zhǎng)狀態(tài)，常用連續(xù)培養(yǎng)法，如圖所示，通過連續(xù)培養(yǎng)，微生物能持續(xù)地以比較恒定的生長(zhǎng)速率生長(zhǎng)，因?yàn)椴粩嘤袪I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)補(bǔ)充，代謝廢物不斷流出．在保存菌種時(shí)常選擇甘油管藏方法進(jìn)行長(zhǎng)期保存．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列除了哪一項(xiàng)之外，其余的都是細(xì)胞核基因與細(xì)胞質(zhì)基因的共同特點(diǎn)（　�。�
A．都是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段B．都能進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
C．基因通常是成對(duì)存在的D．基因的表達(dá)會(huì)受到環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有4種堿基塑料片共20個(gè)，其中4個(gè)C，6個(gè)G，3個(gè)A，7個(gè)T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè)，脫氧核糖塑料片40個(gè)，磷酸塑料片100個(gè)，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為多少堿基對(duì)（　�。�
A．4B．5C．6D．7

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為人體內(nèi)體液物質(zhì)循環(huán)圖，下列說法正確的是（　�。�
 
A．圖中①②③分別表示血漿，組織液，淋巴
B．①中的蛋白質(zhì)含量高于②
C．神經(jīng)遞質(zhì)只能存在于②中
D．②是所有細(xì)胞生活的直接環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有五個(gè)純種果蠅品系，其中品系1為野生型（長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身），品系2～5都是由野生型品系突變而來，且突變品系各有一個(gè)性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合．如表表示各隱性性狀及其基因所在的染色體．請(qǐng)回答．
品系2345
性狀（控制基因）殘翅（v）白眼（a）毛身（h）黑身（d）
基因所在染色體第Ⅱ染色體X染色體第Ⅲ染色體第Ⅱ染色體
（1）品系3中的雄果蠅（若只考慮眼色和體色）的基因型是DDXaY，其白眼基因可能來自親本的雌（選填“雌”或“雄”）果蠅；若它的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為DDDXa的精子，則另外三個(gè)精子的基因型為DXa、Y、Y；這種變異類型屬于染色體（數(shù)量）變異．
（2）若要驗(yàn)證基因自由組合定律，在已經(jīng)選擇品系2作為一方親本的前提下，品系3或4均可選作為另一方親本．
（3）現(xiàn)用品系2和品系4果蠅雜交，其F1代果蠅隨機(jī)交配得F2代，F(xiàn)2代中的純合長(zhǎng)翅正常身果蠅在F2代所有長(zhǎng)翅正常身果蠅中的比例是$\frac{1}{9}$．
（4）現(xiàn)用品系3和品系5果蠅雜交，其F1代的基因型有3種；其F1代果蠅隨機(jī)交配得F2代，理論上F2代中的純合黑身白眼雌果蠅所占的比例是$\frac{1}{32}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．ATP是生物體內(nèi)重要的化合物，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．呼吸作用是所有細(xì)胞生物產(chǎn)生ATP的重要途徑
B．葉肉細(xì)胞吸收Mg2+時(shí)所需的ATP由光反應(yīng)提供
C．無氧時(shí)酵母菌產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的積累量迅速增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程．

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為XX或XY．
（2）過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，通常采用顯微操作（去核法）的方法．②代表的過程是胚胎移植．
（3）經(jīng)過多次傳代后，供體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性會(huì)降低，因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)．
（4）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是卵母細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的性狀產(chǎn)生影響．
（5）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞具有全能性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析不正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b共有的元素一定有N、P

B．肝臟細(xì)胞中的I主要是肝糖原

C．乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是Ⅱ

D．圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種

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