1．如圖為人體內(nèi)體液物質(zhì)循環(huán)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
 
A．圖中①②③分別表示血漿，組織液，淋巴
B．①中的蛋白質(zhì)含量高于②
C．神經(jīng)遞質(zhì)只能存在于②中
D．②是所有細(xì)胞生活的直接環(huán)境

分析 分析題圖可知，內(nèi)環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的，其中血漿和組織液之間物質(zhì)交換是雙向的，組織液中的大分子物質(zhì)可以進(jìn)入淋巴，然后通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿．由此可以判斷，圖中①是血漿②是組織液④是淋巴，組織細(xì)胞能與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換，③是細(xì)胞內(nèi)液．

解答 解：A、由分析可知，圖中①②③④分別表示血漿，組織液，細(xì)胞內(nèi)液，淋巴，A錯(cuò)誤；
B、②組織液與①血漿相比，血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，B正確；
C、神經(jīng)遞質(zhì)可以存在突觸小泡中，也可以存在突觸間隙的組織液中，C錯(cuò)誤；
D、②組織液，是組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系，分析題圖貨物信息是解題的突破口，對(duì)于血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為研究各種激素在草莓成熟過(guò)程中的作用，某研究者選擇大果期的綠色草莓做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)不同顏色（可代表成熟程度）果實(shí)數(shù)及果實(shí)中相關(guān)激素含量，得到如圖結(jié)果，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的（　�。�
A．草莓成熟過(guò)程根本上是基因程序性表達(dá)的結(jié)果
B．草莓成熟過(guò)程中多種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑共同調(diào)節(jié)
C．色氨酸在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素
D．IAA能降低ABA含量，延遲草莓的成熟進(jìn)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．中國(guó)科學(xué)家成功將肝再生增強(qiáng)因子（hALR）的基因?qū)胙虻娜橄偕掀ぜ?xì)胞中，再利用核移植技術(shù)培育出了轉(zhuǎn)基因克隆羊，其乳汁含有hALR．回答下列問(wèn)題：
（1）在體外，可通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增hALR基因，該技術(shù)依據(jù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制．為了保證PCR反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)體系需要加入耐高溫Taq（DNA聚合）酶、模板DNA、dCTP、dATP、dGTP、dTTP、引物等．
（2）將外源hALR基因?qū)肴橄偕掀ぜ?xì)胞常用的方法是顯微注射法，檢測(cè)其染色體上是否整合了hALR基因，可采用DNA分子雜交技術(shù)；將乳腺上皮細(xì)胞的細(xì)胞核移植到受體卵母細(xì)胞之前，對(duì)受體卵母細(xì)胞的處理是培養(yǎng)至MⅡ中期并去核．
（3）與轉(zhuǎn)基因工程菌（大腸桿菌）相比，利用羊乳腺生產(chǎn)出的hALR有生物活性，其原因可能是hALR合成后需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工才具備生物活性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在水稻葉肉細(xì)胞發(fā)生的一種生理過(guò)程如圖所示．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖示過(guò)程與mRNA（RNA）和蛋白質(zhì)（肽鏈，多肽）等兩種生物大分子合成有關(guān)；合成過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，該過(guò)程的場(chǎng)所可能在線粒體或葉綠體內(nèi)．
（2）圖中RNA聚合酶作用是解開(kāi)DNA雙螺旋（解旋）和以DNA為模板合成RNA．
（3）圖示所具有的遺傳信息傳遞途徑是DNA→RNA和mRNA→蛋白質(zhì)．在水稻的分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)可能還存在的途徑是DNA→DNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于孟德?tīng)柕耐愣惯z傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．選擇豌豆是因?yàn)樽匀粭l件下豌豆是純合體，且有易于區(qū)分的相對(duì)性狀
B．雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)母本的操作程序?yàn)槿バ?套袋-人工授粉-套袋
C．孟德?tīng)柺紫忍岢黾僬f(shuō)，并據(jù)此開(kāi)展豌豆雜交實(shí)驗(yàn)并設(shè)計(jì)測(cè)交進(jìn)行演繹
D．在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析時(shí)，孟德?tīng)栍昧藬?shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．植物細(xì)胞工程作為一門(mén)新興的生物技術(shù)，被廣泛應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人工種子常使用人工薄膜作為種皮包被植物愈傷組織制作而成
B．植物微型繁殖運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可快速繁殖良種植物
C．作物脫毒常選取植物的莖尖，因?yàn)樵撎幉《据^少或無(wú)病毒
D．植物細(xì)胞融合中常用的融合手段有離心、振動(dòng)、電激和PEG法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖①②③表示某動(dòng)物（AABb）細(xì)胞分裂不同時(shí)期的模式圖．圖④為細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目．請(qǐng)回答．

（1）圖①細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為有絲分裂中期，該生物的細(xì)胞中最多含有4個(gè)染色體組．
（2）圖②細(xì)胞所處的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖④的Ⅲ階段，導(dǎo)致該細(xì)胞中出現(xiàn)B、b的原因是基因突變或交叉互換．
（3）圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞．若該動(dòng)物是雄性動(dòng)物，則圖③細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞；若該動(dòng)物為雌性，圖②細(xì)胞的名稱是第一極體．
（4）圖④由Ⅰ→Ⅱ的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于用顯微鏡觀察的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　�。�
A．低倍鏡觀察紫色洋蔥葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，紫色隨中央液泡的變小而加深
B．觀察DNA和RNA的分布，高倍鏡下調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可清晰觀察綠色主要分布在細(xì)胞核
C．將視野左方的蘇丹Ⅲ染色的脂肪粒向左移動(dòng)后換用高倍鏡觀察，紅色脂肪顆粒清晰可見(jiàn)
D．在高倍鏡下，可清晰觀察到低溫抑制細(xì)胞紡錘體的形成而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項(xiàng)功能（ ）

A．?dāng)U展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著

B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道

C．提供核糖體附著的支架

D．參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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