A. | 圖中①②③分別表示血漿,組織液,淋巴 | |
B. | ①中的蛋白質(zhì)含量高于② | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)只能存在于②中 | |
D. | ②是所有細胞生活的直接環(huán)境 |
分析 分析題圖可知,內(nèi)環(huán)境中的血漿、組織液和淋巴之間物質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的,其中血漿和組織液之間物質(zhì)交換是雙向的,組織液中的大分子物質(zhì)可以進入淋巴,然后通過淋巴循環(huán)進入血漿.由此可以判斷,圖中①是血漿②是組織液④是淋巴,組織細胞能與組織液進行物質(zhì)交換,③是細胞內(nèi)液.
解答 解:A、由分析可知,圖中①②③④分別表示血漿,組織液,細胞內(nèi)液,淋巴,A錯誤;
B、②組織液與①血漿相比,血漿中含有較多的蛋白質(zhì),B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)可以存在突觸小泡中,也可以存在突觸間隙的組織液中,C錯誤;
D、②組織液,是組織細胞生活的內(nèi)環(huán)境,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,血漿、組織液、淋巴之間的關系,分析題圖貨物信息是解題的突破口,對于血漿、組織液、淋巴之間的關系及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念的理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草莓成熟過程根本上是基因程序性表達的結(jié)果 | |
B. | 草莓成熟過程中多種植物生長調(diào)節(jié)劑共同調(diào)節(jié) | |
C. | 色氨酸在細胞內(nèi)經(jīng)一系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素 | |
D. | IAA能降低ABA含量,延遲草莓的成熟進程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇豌豆是因為自然條件下豌豆是純合體,且有易于區(qū)分的相對性狀 | |
B. | 雜交實驗時,對母本的操作程序為去雄-套袋-人工授粉-套袋 | |
C. | 孟德爾首先提出假說,并據(jù)此開展豌豆雜交實驗并設計測交進行演繹 | |
D. | 在對實驗結(jié)果進行分析時,孟德爾用了數(shù)學統(tǒng)計學的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工種子常使用人工薄膜作為種皮包被植物愈傷組織制作而成 | |
B. | 植物微型繁殖運用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),可快速繁殖良種植物 | |
C. | 作物脫毒常選取植物的莖尖,因為該處病毒較少或無病毒 | |
D. | 植物細胞融合中常用的融合手段有離心、振動、電激和PEG法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡觀察紫色洋蔥葉外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時,紫色隨中央液泡的變小而加深 | |
B. | 觀察DNA和RNA的分布,高倍鏡下調(diào)節(jié)粗準焦螺旋可清晰觀察綠色主要分布在細胞核 | |
C. | 將視野左方的蘇丹Ⅲ染色的脂肪粒向左移動后換用高倍鏡觀察,紅色脂肪顆粒清晰可見 | |
D. | 在高倍鏡下,可清晰觀察到低溫抑制細胞紡錘體的形成而導致染色體數(shù)目加倍的過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細胞膜相連,這種結(jié)構(gòu)特點體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項功能( )
A.擴展細胞內(nèi)膜,有利于酶的附著
B.提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸通道
C.提供核糖體附著的支架
D.參與細胞內(nèi)某些代謝反應
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