Question

19．某研究小組為研究生長激素與胰島素對小鼠生長的影響，設(shè)計實驗思路如下（各種藥劑均以生理鹽水為溶劑配制）：
①取生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠若干只，隨機均分為甲、乙、丙、丁四組
②每組小鼠均以合適的方法切除或破壞腺垂體和胰島組織．
③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射適量的生理鹽水、等量的生長激素溶液、等量的胰島素溶液、等量生理鹽水配制的含相同劑量的生長激素與胰島素的溶液．
④在相同且適宜的條件（定期給予適量其它相關(guān)激素）下飼養(yǎng)，每隔一周測量小鼠的體長與體重情況，計算平均值
（1）完成上述實驗步驟
（2）有人按上述思路進行了實驗，得到如下結(jié)果

平均體長（cm）     時間 組別	起始	1周后	2周后	3周后
甲	7.80	7.80	7.81	7.81
乙	7.81	7.98	8.04	8.05
丙	7.78	8.04	8.17	8.19
丁	7.80	8.67	9.38	10.14

由此可得到如下結(jié)論：
①單獨使用適量的生長激素與胰島素均能促進小鼠生長且后者比前者效果略好．
②單獨使用適量的生長激素與胰島素對小鼠生長的促進作用隨時間推移而減弱．
③胰島素與生長激素對小鼠生長的促進作用具有協(xié)同效應(yīng)．
（3）切除腺垂體不僅會影響生長激素的分泌，還會明顯影響甲狀腺（腺體名稱）的活動從而減緩小鼠的生長發(fā)育．
（4）檢測發(fā)現(xiàn)，甲、乙組的小鼠均出現(xiàn)了尿糖現(xiàn)象，推測原因是因為這兩組小鼠缺乏胰島素，而胰島素能胰島素能促進過濾液中葡萄糖的吸收的吸收使尿液中不含葡萄糖．

Answer 1

分析 生物實驗一般要遵循的原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則；確定實驗題目一般是按照“探究自變量對因變量有何影響”來確定．生長激素和甲狀腺激素對小鼠的生長具有協(xié)同作用．

解答 解：（1）實驗步驟：
①取材，分組編號：取生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠若干只，隨機均分為甲、乙、丙、丁四組．
②為了減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗結(jié)果的影響，屬于排除實驗過程中的無關(guān)變量，每組小鼠均以合適的方法切除或破壞腺垂體和胰島組織．
③設(shè)計實驗是遵循單一變量原則，因此，甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射適量的生理鹽水、等量的生長激素溶液、等量的胰島素溶液、等量生理鹽水配制的含相同劑量的生長激素與胰島素的溶液．
④在相同且適宜的條件（定期給予適量其它相關(guān)激素）下飼養(yǎng)，每隔一周測量小鼠的體長與體重情況，計算平均值
（2）由表格數(shù)據(jù)可知，生長激素和胰島素都能夠促進小鼠生長，所以兩者具有協(xié)同作用；
（3）垂體可以分泌生長激素和促甲狀腺激素，如果切除腺垂體，那么生長激素和甲狀腺激素含量減少，導致小鼠生長發(fā)育緩慢．
（4）胰島素能促進過濾液中葡萄糖進入細胞，并在細胞中被氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)使尿液中不含葡萄糖．
故答案為：
（1）取生長發(fā)育狀況相同的健康小鼠若干只，隨機均分為甲、乙、丙、丁四組        腺垂體和胰島組織      等量生理鹽水配制的含相同劑量的生長激素與胰島素的溶液
（2）胰島素與生長激素對小鼠生長的促進作用具有協(xié)同效應(yīng)
（3）甲狀腺
（4）胰島素能促進過濾液中葡萄糖的吸收

點評 本題考查激素調(diào)節(jié)和生物實驗的有關(guān)知識，意在考查對相關(guān)激素調(diào)節(jié)問題進行初步探究的能力．難度中等．