20．下列有關(guān)化合物的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．糖類又稱為“碳水化合物”，不一定有甜味
B．許多蛋白質(zhì)分子是幾條肽鏈折疊并相互結(jié)合到一起形成的
C．與脂肪相比，糖類氧的含量較高，氫的含量更少
D．DNA和RNA水解后能形成5種核苷酸

分析 蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S．基本單位是氨基酸，約20種，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上．氨基酸脫水縮合形成肽鍵（-NH-CO-），肽鍵數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-鏈數(shù)．

解答 解：A、糖類又稱碳水化合物，糖類不一定都有甜味，如多糖沒(méi)有甜味，A正確；
B、蛋白質(zhì)分子含有一條或多肽肽鏈，許多蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈，通過(guò)一定的化學(xué)鍵相互結(jié)合在一起，B正確；
C、細(xì)胞中的脂質(zhì)分子的氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于糖類，而氫的含量更多，C正確；
D、DNA和RNA各有4種核苷酸，因此水解后能形成8種核苷酸，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是組成細(xì)胞的元素和化合物的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，對(duì)于無(wú)機(jī)鹽存在形式和作用的理解是解題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（浙江卷參考版） 題型：選擇題

某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。下列述正確的是

A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸

B.為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素

C.外施赤霉素后，馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短

D.對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值，第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開始時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．在高光強(qiáng)環(huán)境下，將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥與高氮肥．一段時(shí)間后測(cè)定其葉綠素和Rubisco酶（該酶催化CO2和RuBP反應(yīng)）的含量，結(jié)果如圖所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)表明，突變型的葉綠素a含量比野生型低，采用紙層析法分離突變型植株葉片色素，與野生型相比濾紙條上有的色素帶顏色變淺，變淺的色素帶位于濾紙條從上到下的第三條．
（2）高氮肥下，突變型植株的光合速率大于野生型植株．結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，限制野生型植株光合速率的因素是Rubisco酶的含量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．檢測(cè)還原糖時(shí)，事先留出一份蘋果組織樣液，主要目的是（　�。�
A．重復(fù)兩次，結(jié)果準(zhǔn)確
B．與加入斐林試劑后發(fā)生的顏色反應(yīng)作對(duì)照
C．再用于脂肪的鑒定
D．失敗后還可重做

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于DNA的敘述，正確的是（　　）
A．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．DNA分子的一條鏈與其互補(bǔ)鏈中堿基$\frac{A+G}{T+C}$相同
C．生物體通過(guò)DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息在親子代之間的傳遞
D．DNA分子的每個(gè)磷酸基團(tuán)上均連接2個(gè)脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．不法商販用豬肉處理后冒充牛肉，為鑒定真假牛肉，一般不宜檢測(cè)樣品中的（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．DNAC．RNAD．核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．紫色洋蔥肥大的鱗莖中含糖8.5%，那么紫色洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖？
生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔仙笫[肥大的鱗莖中所含糖是淀粉還是可溶性還原糖．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉、可溶性還原糖分別可與不同的試劑發(fā)生顯色反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①鑒定紫色洋蔥肥大的鱗莖中是否含有可溶性還原糖：
制備紫色洋蔥組織樣液，取樣液2ml注入試管，加入斐林試劑試劑2mL，經(jīng)過(guò)（50-65℃水�。┘訜崽幚砗螅^察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀．
②鑒定紫色洋蔥肥大的鱗莖中是否含有淀粉：
制備紫色洋蔥組織樣液，取樣液2ml注入試管，滴加2滴碘液，觀察顏色變化．
（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
A．若觀察到步驟①出現(xiàn)沉淀，步驟②沒(méi)有顏色變化，
說(shuō)明只含有還原性糖（而不含淀粉）．
B．若觀察到步驟①不出現(xiàn)沉淀，步驟②有顏色變化，
說(shuō)明只含有淀粉而不含還原性糖．
C．若觀察到步驟①出現(xiàn)沉淀，步驟②有顏色變化，
說(shuō)明既含有可溶性還原糖又含有淀粉．
（6）如欲知紫色洋蔥細(xì)胞中不同核酸的分布，最好要選擇紫色洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，用甲基綠和吡羅紅混合染液給該種細(xì)胞染色，染色劑染色的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染液對(duì)DNA和RNA的親和力不同．顯微鏡下，細(xì)胞中著色為紅色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)常用的材料．在自然狀態(tài)下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上，也可以落到其他植株的柱頭上（如圖所示）．請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）選擇玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)相對(duì)性狀明顯，易于區(qū)分；后代數(shù)目多，統(tǒng)計(jì)結(jié)果更準(zhǔn)確；雄蕊花序頂生，雌蕊果穗著生在中部，便于雜交或自交操作；既能自花傳粉也能異花傳粉．
（2）玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對(duì)相對(duì)性狀．某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料，通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷該對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性．
甲同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，分別單獨(dú)隔離種植，觀察子一代性狀：若子一代發(fā)生性狀分離，則此親本所表現(xiàn)的性狀為顯性性狀；若子一代未發(fā)生性狀分離，則需要分別從子一代中各取出等量若干玉米種子，種植，雜交，觀察其后代葉片形狀，表現(xiàn)出的葉形為顯性性狀，未表現(xiàn)出的葉形為隱性性狀，若后代只表現(xiàn)一種葉形，該葉形為顯性性狀，另一種為隱性性狀；．
乙同學(xué)的思路是隨機(jī)選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒，種植，雜交，觀察子一代性狀，請(qǐng)幫助其預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析結(jié)論：若后代既有常態(tài)葉又有皺葉，則不能做出顯隱性判斷，若后代只表現(xiàn)一種葉形，該葉形為顯性性狀，另一種為隱性性狀；若后代既有常態(tài)葉又有皺葉，則不能做出顯隱性判斷．
（3）玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性．為探究一純合高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合，某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子作為親本，單獨(dú)隔離種植，觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子一代植株的性狀，子一代全為高莖，該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種，可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué)，理由是選擇樣本太少，實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型．
請(qǐng)以該果穗為實(shí)驗(yàn)材料，寫出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路：用該玉米穗上的全部子粒（或任意選取若干子粒）作為親本，單獨(dú)隔離種植（自交），觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)子一代植株的高矮預(yù)期．
預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論：①若子一代全為高莖，說(shuō)明該玉米穗上的子粒全是純合子；②全部子一代既有高莖又有矮莖，說(shuō)明該玉米穗上的子粒全為雜合子；③若一部分子一代全為高莖，另一部分子一代既有高莖又有矮莖，說(shuō)明該玉米穗上的子粒既有純合子也有雜合子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
①細(xì)胞呼吸　
②乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 
③遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙　
④口服抗菌藥物和唾液淀粉酶
⑤精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合　
⑥神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成　
⑦抗體與抗原的結(jié)合．
A．①②③⑦B．②③④C．②⑤⑥D．②③⑦

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