Question

（9分）如圖為三種不同的育種方法，分析回答：

⑴圖中A、B、C方向所示途徑表示雜交育種，其選種工作通常從F2開始，理由是__________________________。若選育植物優(yōu)良品種，欲獲得能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體，C通常采用_____________方法。若選育動(dòng)物優(yōu)良品種，C則更多采用________方法對F2所選品種進(jìn)行鑒定留種；但若所選品種的優(yōu)良性狀為________性狀，則無須經(jīng)過C過程即可直接留種。

⑵若某植物的親本基因型有以下四種類型，兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：l的雜交組合是___________；選乙、丁為親本，經(jīng)A、D、E途徑可培育出______種純合植物，此培育過程的基本原理是__________。

⑶如果在植物組織培養(yǎng)過程中，運(yùn)用F方法培育新品種，其最佳處理的對象為___________，該育種原理是_____________ ___。

 

Answer 1

（9分）(1)從F2開始出現(xiàn)性狀分離 連續(xù)自交 測交 隱性

(2)甲×乙 4 染色體變異 (3)愈傷組織 基因突變

【解析】

試題分析：⑴圖中A、B、C方向所示途徑表示雜交育種，其選種工作通常從F2開始，理由是從F2才發(fā)生性狀分離，開始出現(xiàn)所需要的表現(xiàn)型，所以從F2開始選種。F2符合需要的顯性表現(xiàn)型中，可能是純合子，可能是雜合子，欲獲得能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體，植物育種中C過程通常采用連續(xù)自交的方法，自交、選擇，使純合子比例逐代增加，直到不再發(fā)生性狀分離為止，優(yōu)點(diǎn)是操作簡捷。若選育動(dòng)物優(yōu)良品種，由于動(dòng)物大多是雌雄異體的，C過程則更多采用測交方法，若后代有性狀分離則為雜合子，若無性狀分離，則為純合子。但若所選品種的優(yōu)良性狀為隱性性狀，則為純合子，能穩(wěn)定遺傳，無須經(jīng)過C過程即可直接留種。

⑵要想使后代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則所選的兩親本要具有一對相同的雜合基因，而另一對基因雜交后代的性狀表現(xiàn)為一種。所以可以選擇甲和乙雜交。若選乙、丁為親本，Ｆ１代基因型為ＡａＢｂ和Ａａｂｂ。共產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab４種配子，經(jīng)D過程培育成4中單倍體幼苗，再經(jīng)E過程染色體加倍，產(chǎn)生基因型為AABB、AAbb、aaBB、aabb的四種純合子，此培育過程為單倍體育種，基本原理是染色體數(shù)目變異。

⑶F方法的育種原理是基因突變，如果在植物組織培養(yǎng)過程中，運(yùn)用F方法培育新品種，其最佳處理的對象為愈傷組織，因?yàn)榛�因突變大多發(fā)生在細(xì)胞分裂的DNA復(fù)制時(shí)期，而愈傷組織細(xì)胞分裂旺盛。

考點(diǎn)：本題考查生物變異在育種上應(yīng)用，意在考查學(xué)生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題。