1.中國(guó)衛(wèi)生部2007年12月7日通報(bào),12月2日南京因感染高致病性禽流感死亡者陸某的父親也感染高致病性禽流感病毒.同時(shí),與死者密切接觸的人中,另有兩人出現(xiàn)不同程度的疑似禽流感癥狀.請(qǐng)回答下面與禽流感病毒相關(guān)的問題:
(1)禽流感病毒的生命活動(dòng)的進(jìn)行可以離開細(xì)胞嗎?禽流感病毒的生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開細(xì)胞.
(2)禽流感病毒屬于原核生物嗎?禽流感病毒不屬于原核生物
(3)禽流感病毒是否屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次?禽流感病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次.
(4)禽流感病毒作為生物的主要理由是D
A.由有機(jī)物組成B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)  C.能使其他生物致病D.能復(fù)制產(chǎn)生后代.

分析 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng).

解答 解:(1)病毒只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,故禽流感病毒的生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開細(xì)胞.
(2)禽流感病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于原核生物.
(3)禽流感病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次.
(4)病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),其作為生物的主要理由是能復(fù)制產(chǎn)生后代.
故答案為:
(1)禽流感病毒的生命活動(dòng)的進(jìn)行離不開細(xì)胞
(2)禽流感病毒不屬于原核生物
(3)禽流感病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
(4)D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的代謝特點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動(dòng)的特性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某家族中有白化病和色盲的致病基因,如圖為基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞,下列有關(guān)該細(xì)胞判斷正確的是( 。
A.由于次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細(xì)胞
B.若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的含Y的精子受精,后代患21-三體綜合征的概率為1
C.若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的含Y的精子受精,后代性染色體組成為XXY
D.若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患白化病的概率為0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在人體內(nèi),成熟的紅細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是( 。
A.唾液B.組織液C.血漿D.淋巴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)及結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是(  )
A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類B.蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞
C.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類D.蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸、糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.“染色體破碎”是劇烈的染色體事件,涉及染色體斷裂和重排,一般只限于一個(gè)細(xì)胞的一條或少數(shù)幾條染色體.請(qǐng)回答下列問題:
(1)染色體主要是由DNA、蛋白質(zhì)組成,可以將其染成深色的染液性質(zhì)上屬于堿性(填“酸性”“中性”或“堿性”).
(2)若“染色體破碎”發(fā)生在動(dòng)物體細(xì)胞中,則這種變化不能(填“能”或“不能”)遺傳給子代,“染色體破碎”不能(填“能”或“不能”)發(fā)生在細(xì)菌細(xì)胞中.
(3)“染色體破碎”屬于染色體變異中的結(jié)構(gòu)變異,這種變異會(huì)導(dǎo)致染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,進(jìn)而造成性狀的變異.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)重復(fù)赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn):分別用35S、32P標(biāo)記的噬菌體侵染無標(biāo)記的細(xì)菌,培養(yǎng)、攪拌、離心、放射性測(cè)定.下列說法正確的是(  )
A.35S標(biāo)記的那組離心后,沉淀物存在少量放射性,可能是攪拌不均勻所致
B.32P標(biāo)記的那組離心后,沉淀物存在少量放射性,可能是攪拌不均勻所致
C.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料、能量和酶等
D.該實(shí)驗(yàn)中用含32P的無機(jī)鹽直接培養(yǎng)噬菌體,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)其DNA的標(biāo)記

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列四種生物中,從結(jié)構(gòu)上看不同于其他三種生物的是( 。
A.SARS病毒B.細(xì)菌C.衣藻D.草履蟲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于真核細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.在細(xì)胞分裂期,由于染色質(zhì)的高度螺旋,染色體上DNA的轉(zhuǎn)錄水平下降
B.在細(xì)胞分化過程中,既能進(jìn)行染色體的復(fù)制,也能進(jìn)行基因的選擇性轉(zhuǎn)錄
C.轉(zhuǎn)錄時(shí),不同基因的模板鏈不盡相同,但每個(gè)基因的模板鏈?zhǔn)枪潭ǖ?/td>
D.翻譯時(shí),多種密碼子可決定同一種氨基酸,一個(gè)mRNA可翻譯出多個(gè)蛋白質(zhì)分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下表選項(xiàng)中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用下圖表示的是( )

選項(xiàng)

表示內(nèi)容

A

碳元素的流向

消費(fèi)者

CO2庫(kù)

生產(chǎn)者

B

內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系

血漿

淋巴

組織液

C

生態(tài)系統(tǒng)的能量流向

生產(chǎn)者

消費(fèi)者

分解者

D

甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)

下丘腦

甲狀腺

垂體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案