人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個抗生素抗性基因，該抗性基因的主要作用是（ ）

A．提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B．有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測

C．增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞存活的機(jī)會

D．便于與外源基因連接

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌市、金東方高中聯(lián)考高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B，而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B．現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是（ ）

A．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA，再擴(kuò)增基因B

B．利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍(lán)色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B

C．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞

D．將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并將入玫瑰細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．“篩選”是很多生物試驗過程中的重要環(huán)節(jié)．下列各項中不需要經(jīng)過“篩選”的是（　�。�
A．基因工程育種中導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞
B．單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)的F1的花藥（花粉）
C．在植物組織培養(yǎng)中，突變體的利用
D．制備單克隆抗體時經(jīng)過誘導(dǎo)融合的雜交細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖．請分析回答下列問題：

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E相同的化學(xué)元素是C、H、O．
（2）寫出下列大分子化合物的名稱：⑦脂肪；⑨DNA．
（3）小分子C和D的差別是前者含有核糖和尿嘧啶，后者含有脫氧核糖和胸腺嘧啶．
（4）對小分子A進(jìn)行鑒定使用什么試劑？斐林試劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，起到的作用不正確的是（　�。�
A．保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
B．將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開，成為相對獨(dú)立系統(tǒng)
C．保護(hù)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)不受到外界環(huán)境的影響和干擾
D．使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)不能流失到細(xì)胞外，細(xì)胞外物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)吸收方式中，符合如圖兩種曲線的是（　　）
A．甲狀腺細(xì)胞吸收I離子B．胃黏膜上皮細(xì)胞吸收的甘油
C．人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖D．二氧化碳從組織細(xì)胞運(yùn)輸?shù)浇M織液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物的示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A．若④存在于脾臟等內(nèi)臟器官周圍等部位，則④植物體內(nèi)沒有
B．若②是細(xì)胞膜的主要成分，則不具有物種的特異性
C．若⑤為某種化合物的基本組成單位，則最可能是核苷酸
D．若⑥主要在人體肝臟和肌肉中合成，則③只存在于動物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗中，將口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片放入8%的鹽酸溶液中水解的目的說法正確的是（　�。�
A．使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
B．使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解
C．利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D．調(diào)節(jié)染色劑的PH值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．大氣中的碳進(jìn)入森林生物群落的主要途徑是（　�。�
A．細(xì)胞呼吸B．光合作用C．化能合成作用D．分解作用

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同步練習(xí)冊答案