A、激素能促進(jìn)人體細(xì)胞的生長 |
B、激素能促進(jìn)人體的發(fā)育 |
C、激素能促使男、女性成熟 |
D、激素是參加體液調(diào)節(jié)的唯一的化學(xué)物質(zhì) |
名稱 | 分泌部位 | 化學(xué)性質(zhì) | 主要生理作用 | 分泌調(diào)節(jié)的時(shí)期與途徑 |
抗利尿激素(加壓素) | 下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌、垂體后葉釋放 | 蛋白質(zhì) | 在細(xì)胞外滲透壓升高時(shí),促進(jìn)腎小管和收集管多吸收水,使細(xì)胞外滲透壓下降,減少尿的排除 | [血鈉]升高、細(xì)胞外滲透壓升高時(shí)分泌.由下丘腦的滲透壓感受器與神經(jīng)中樞調(diào)節(jié) |
促甲狀腺激素釋放激素 | 下丘腦 | 蛋白質(zhì) | 刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素 | 受血液中甲狀腺激素濃度的調(diào)節(jié)(負(fù)反饋調(diào)節(jié)) |
促性腺激素釋放激素 | 下丘腦 | 蛋白質(zhì) | 刺激垂體合成并分泌促性腺激素 | 受血液中性激素濃度的調(diào)節(jié)(負(fù)反饋調(diào)節(jié)) |
催產(chǎn)素 | 下丘腦 | 蛋白質(zhì) | ||
促甲狀腺激素 | 垂體 | 蛋白質(zhì) | 促進(jìn)甲狀腺生長發(fā)育、調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成與分泌[來源:學(xué)科網(wǎng)] | 受下丘腦控制和體液中甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
促性腺激素 | 垂體 | 促進(jìn)相應(yīng)器官的生長和發(fā)育,調(diào)節(jié)相應(yīng)激素的合成和分泌 | 受下丘腦控制和體液中性激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
生長激素 | 垂體 | 促進(jìn)生長、促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長 | ||
腎上腺素 | 腎上腺髓質(zhì) | 促進(jìn)肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等興奮劑 | ||
甲狀腺激素 | 甲狀腺 | 含碘的氨基酸衍生物 | 促進(jìn)新陳代謝(主要是異化作用-寒冷環(huán)境和炎熱環(huán)境含量變化)、促進(jìn)生長發(fā)育(主要是發(fā)育)、促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育并提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | 受下丘腦、垂體分泌的相關(guān)激素的調(diào)節(jié) |
胰高血糖素 | 胰島A細(xì)胞 | 促進(jìn)肝糖元的分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖,升高血糖 | ①血糖濃度降低時(shí)分泌,②受下丘腦及相關(guān)神經(jīng)的控制(③胰島素分泌時(shí)受抑制). | |
胰島素 | 胰島B細(xì)胞 | 促進(jìn)血糖合成糖原,抑制非塘物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,降低血糖 | ①血糖濃度升高時(shí) 分泌;②下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮時(shí)興奮時(shí)分泌;③監(jiān)控胰高血糖素的分泌. |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、它能進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝 |
B、能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代 |
C、它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) |
D、由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、2、4 |
B、1、3 |
C、1、3或2、4 |
D、1、4或2、3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、全能性 | B、多樣性 |
C、差異性 | D、統(tǒng)一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在間期,核糖體上合成多種酶和其他的蛋白質(zhì) |
B、在間期,線粒體要為蛋白質(zhì)的合成、DNA解旋等生理過程提供能量 |
C、在前期,兩組中心粒之間通過星射線形成紡錘體 |
D、在末期,高爾基體參與子細(xì)胞的細(xì)胞壁的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激細(xì)胞b處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
B、給皮膚細(xì)胞A一個(gè)刺激,電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
C、該圖表示了一個(gè)完整的反射弧,其興奮的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E→細(xì)胞D→細(xì)胞C→細(xì)胞B→細(xì)胞A |
D、相同體積的細(xì)胞D和細(xì)胞E,后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的數(shù)量通常小于前者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、② | D、①②④ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com