1．下列是生物學(xué)上的幾個重要實驗，其中所采用的實驗方法對應(yīng)不正確的是（　�。�
選項實驗名稱實驗方法
ADNA分子半保留復(fù)制方式的證實假說演繹法
B孟德爾兩對性狀的豌豆雜交試驗類比推理法
C探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律抽樣檢測法
D探究土壤小動物類群的豐富度取樣器取樣法
A．AB．BC．CD．D

分析 閱讀題干和表格可知本題是考查了生物學(xué)上幾個重要實驗的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康�，根�?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．

解答 解：A、科學(xué)家證實DNA半保留復(fù)制方式的實驗，用同位素標(biāo)記法標(biāo)記H或者是N，采用了同位素示蹤技術(shù)，A錯誤；
B、孟德爾利用假說演繹法證明他的遺傳因子假說是正確的，B錯誤；
C、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律所采用的實驗方法是抽樣檢測法，為了隨機(jī)取樣，避免實驗結(jié)果的誤差，取樣計數(shù)前試管中的培養(yǎng)液應(yīng)輕輕震蕩搖勻，C正確；
D、由于土壤小動物體型小，活動能力強(qiáng)，一般不要樣方法和標(biāo)記重捕法，常使用取樣器取樣調(diào)查的方法，D正確．
故選：AB．

點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，要求學(xué)生理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•黑龍江期末）在蛋白質(zhì)合成的翻譯過程中，堿基互補(bǔ)配對發(fā)生于哪兩者之間（ ）

A．氨基酸與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA B．信使RNA與轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

C．DNA與信使RNA D．核糖體與信使RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．己知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃．如圖表示30℃時該植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系．若溫度降到25℃（原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點的移動應(yīng)該是（　　）　
 CO2釋放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A．a點上移，b點左移，m值下降B．a點不動，b點左移，m值不動
C．a點上移，b點左移，m值上升D．a點下移，b點右移，m值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．果蠅的體色灰身（A）對黑身（a）為顯性，屬常染色體遺傳；體毛有直毛和分叉毛（基因用B、b表示），在一封閉飼養(yǎng)繁殖直毛果蠅的環(huán)境中，科研人員偶然發(fā)現(xiàn)一只分叉毛雄果蠅．科研人員為了研究分叉毛果蠅的遺傳特性，做了以下實驗：
（1）讓這只分叉毛雄果蠅與直毛雌果蠅交配，結(jié)果F1全是直毛果蠅，說明顯性性狀是直毛
（2）再讓F1直毛果蠅雌雄交配，如果F2中直毛和分叉毛果蠅數(shù)量比約為3：1，而且分叉毛都是雄果蠅，則該對基因位于X染色體上．
（3）現(xiàn)有一只純合灰身分叉毛雌果蠅，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目為3或5，該種變化在光學(xué)顯微鏡下可見（可見，不可見）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．白化病（由A或a控制）與某舞蹈癥（由B或b控制）是兩種獨立遺傳的遺傳病，有一家庭中兩種病都有患者，系譜圖如圖，請據(jù)圖回答：
（1）舞蹈癥由顯性基因控制，白化病由隱性基因控制．
（2）2號和9號的基因型分別是AaBb和Aabb．
（3）若13號與14號再生一個孩子，則兩病兼患的女孩可能性是$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．動物細(xì)胞有絲分裂間期結(jié)束時，核DNA和中心粒數(shù)量都加倍
B．染色體移向細(xì)胞兩極的哺乳動物細(xì)胞中，至少含有1條X染色體
C．不同細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同，導(dǎo)致細(xì)胞分化
D．原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列與此相關(guān)的表述中錯誤的是（　�。�
A．圖中包括了感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器
B．刺激a時，d處可以產(chǎn)生局部電流
C．刺激d時，a處可以產(chǎn)生局部電流
D．b和c決定了神經(jīng)沖動只能從e處傳到f處

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．云杉林是我國北方針葉林中的優(yōu)良林，在云杉林被采伐后，一般要經(jīng)過下列階段才能恢復(fù)．下列說法錯誤的是（　�。�
A．云杉林的恢復(fù)屬于初生演替
B．恢復(fù)過程中物種豐富度增大，種間關(guān)系趨于復(fù)雜
C．恢復(fù)過程中群落的垂直結(jié)構(gòu)、水平結(jié)構(gòu)均發(fā)生改變
D．人類的活動會使群落演替按不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞核和高爾基復(fù)合體的相對位置關(guān)系圖，箭頭示分泌物的合成及其分泌方向．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中所有的膜統(tǒng)稱為生物膜，其結(jié)構(gòu)、成分完全相同
B．圖中的箭頭方向是指經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的所有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较?/td>
C．在動植物細(xì)胞中高爾基復(fù)合體的功能是一樣的
D．此圖中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要合成的蛋白質(zhì)有可能是胃蛋白酶

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