A、觀察植物根尖分生區(qū)有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離液由鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精組成 |
B、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,研磨時(shí)加入無水酒精的目的是溶解色素,因?yàn)槿~綠體色素是脂溶性物質(zhì) |
C、果酒和果醋的制作過程中,發(fā)酵瓶要洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒 |
D、DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)中,提純DNA時(shí),加入體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液,形成含雜質(zhì)較少的DNA絲狀物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率相對(duì)較高的單基因遺傳病,如白化病、高度近視等 |
B、在調(diào)查該病的遺傳方式時(shí)應(yīng)選擇多個(gè)患者家系進(jìn)行 |
C、為了更加科學(xué)、準(zhǔn)確調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率,應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣 |
D、若調(diào)查結(jié)果是男女患病比例相近,且發(fā)病率較低,則可能是常染色體顯性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、6個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體之間發(fā)生聯(lián)會(huì),導(dǎo)致基因重組 |
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組 |
C、DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變 |
D、著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)酶活性升高是衰老細(xì)胞的主要特征 |
B、癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移是因?yàn)榧?xì)胞膜上的糖蛋白增多 |
C、細(xì)胞凋亡是指不利因素引起的細(xì)胞損傷和死亡 |
D、基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的主要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
B、用32P和35S分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA |
C、合成子代T2噬菌體的蛋白質(zhì)所需原料和能量均由細(xì)菌提供 |
D、用35S標(biāo)記T2噬菌體,侵染、離心后35S主要存在于沉淀物中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、施肥的同時(shí)結(jié)合松土,有利于跟吸收礦質(zhì)元素離子 |
B、適當(dāng)降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲(chǔ)藏 |
C、用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖 |
D、給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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