我國中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式.據(jù)此回答:

(1)腦啡肽是由
 
種氨基酸經(jīng)
 
方式形成的一種五肽,形成時脫去
 
個水分子,連接2個氨基酸分子之間的肽鍵的結(jié)構(gòu)式為
 

(2)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為
 

(3)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的
 
,就可以改變其性質(zhì).
(4)若20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為128,則腦啡肽的相對分子質(zhì)量為
 

(5)腦啡肽可用
 
試劑鑒定,呈現(xiàn)
 
色.
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:由圖可知,圖中含有4個肽鍵,可知是由5個氨基酸脫水縮合形成的五肽化合物,根據(jù)R基的種類可知,該化合物中的氨基酸有4種.
解答: 解:(1)該化合物是由4種氨基酸脫水縮合形成的五肽,形成五肽時脫去4個水分子,肽鍵的結(jié)構(gòu)是-CO-NH-.
(2)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(3)蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸種類、數(shù)目和排列順序 有關(guān),根據(jù)題意,氨基酸的種類和數(shù)目不變,改變氨基酸的排列順序可改變其性質(zhì).
(4)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量=128×5-4×18=568.
(5)腦啡肽本質(zhì)是蛋白質(zhì),用雙縮脲試劑鑒定呈紫色.
故答案為:
(1)4   脫水縮合   4-CO-NH-
(2)
(3)氨基酸的排列順序
(4)568
(5)雙縮脲     紫
點評:本題考查氨基酸的脫水縮合,意在考查考生識記所列知識點,并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

實驗小組的同學(xué)將活性良好的小麥種子在水中浸透,然后按如圖裝置進(jìn)行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平.此表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況.請回答下列問題:
時間(h)X液面位置(cm)
05.0
17.0
29.0
311.0
413.0
514.5
615.5
715.8
815.8
915.8
(1)該實驗的實驗?zāi)康氖翘骄?div id="d5rl5zp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)裝置中X液面變化值表示
 

(3)根據(jù)現(xiàn)象可以判斷,實驗7個小時后種子進(jìn)行的呼吸方式為
 
,液面不再發(fā)生變化的原因是
 

(4)為確保實驗結(jié)果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的,需設(shè)置另一個相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放置
 
的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體,則下列敘述中錯誤的是( 。
A、圖①和圖②可能來自同一精原細(xì)胞
B、體細(xì)胞的形成過程中發(fā)生的圖象有④⑤
C、圖⑥細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或極體
D、該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4

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科目:高中生物 來源: 題型:

將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時測定兔子甲狀腺的放射量.4d后進(jìn)行第二次注射:向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素;向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素;向C組兔子注射生理鹽水.實驗結(jié)果如圖所示.對于第二次注射后三組兔子甲狀腺的放射量速率下降不同的原因下列說法不正確的是( 。
A、A組兔子由于注射了無放射性的甲狀腺激素,抑制了甲狀腺激素的分泌,所以甲狀腺放射量下降速率最慢
B、A組兔子由于注射了無放射性的甲狀腺激素,促進(jìn)了甲狀腺激素的合成與分泌,所以甲狀腺放射量下降速率最快
C、B組兔子由于注射了促甲狀腺激素,促進(jìn)了甲狀腺激素的合成與分泌,所以甲狀腺放射量下降速率最快
D、C組兔子由于注射的是生理鹽水,所以下降速率不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

發(fā)生汶川大地震的龍門山地震帶是我國生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵區(qū)域,80%的大熊貓種群、我國近1/5的特有種子植物均分布于此.據(jù)不完全統(tǒng)計,地震后植被毀損達(dá)到30%以上,還出現(xiàn)了200米寬、1公里長、30米厚的大型泥石流帶.如圖為地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖[單位為103kJ/(m2?a)].下列說法不正確的是( 。
A、流經(jīng)城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括了城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者固定的太陽能以及從外圍的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等補(bǔ)償輸入的能量
B、計算可知,肉食動物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103kJ/(m2?a)
C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1.29×105kJ/(m2?a)
D、在人為干預(yù)下,能量在第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級之間傳遞效率為14.6%

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘇云金桿菌是一種對昆蟲有毒害作用的細(xì)菌.自1993年培育轉(zhuǎn)基因植物抗蟲棉成功后,研究者又將抗蟲基因成功地導(dǎo)入水稻細(xì)胞中.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,抗除草劑基因(bar)常作為標(biāo)記基因,只有含bar基因的細(xì)胞才能在除草劑培養(yǎng)基上生長.這樣培育出來的轉(zhuǎn)基因水稻既能抗蟲又能抗除草劑,便于田間管理.圖10為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答:

(1)A過程構(gòu)建出的是
 
,此過程所需要的工具酶是
 
、
 

(2)C過程的水稻細(xì)胞經(jīng)過
 
形成愈傷組織.培養(yǎng)基中除了含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和
 
外,還必須加入
 
才能選擇出所需的細(xì)胞.
(3)為了確定抗蟲棉是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的
 
作探針進(jìn)行分子雜交檢測,又要用
 
方法從個體水平鑒定棉花植株的抗蟲性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物堿基的組成是嘌呤堿基占58%,嘧啶堿基占42%,此生物不可能是( 。
A、煙草B、小麥
C、煙草花葉病毒D、噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:

(1)方框②表示的是
 
,它是由
 
而形成的.
(2)該物質(zhì)是由
 
個不同的氨基酸縮合而成的,所以叫做
 
.結(jié)構(gòu)式中的
 
是氨基酸的R基.
(3)已知構(gòu)成該分子的氨基酸平均相對分子質(zhì)量之為180,那么該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析正確的是( 。
A、15℃時每小時光合作用消耗的CO2量為3.5mg
B、圖中最有利于植物積累有機(jī)物的溫度為20℃
C、兩曲線的交點表示光合作用制造的有機(jī)物量與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等
D、溫度高于25℃時,光合作用制造的有機(jī)物量開始減少

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同步練習(xí)冊答案