蘇云金桿菌是一種對昆蟲有毒害作用的細菌.自1993年培育轉(zhuǎn)基因植物抗蟲棉成功后,研究者又將抗蟲基因成功地導(dǎo)入水稻細胞中.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,抗除草劑基因(bar)常作為標(biāo)記基因,只有含bar基因的細胞才能在除草劑培養(yǎng)基上生長.這樣培育出來的轉(zhuǎn)基因水稻既能抗蟲又能抗除草劑,便于田間管理.圖10為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答:

(1)A過程構(gòu)建出的是
 
,此過程所需要的工具酶是
 
、
 

(2)C過程的水稻細胞經(jīng)過
 
形成愈傷組織.培養(yǎng)基中除了含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和
 
外,還必須加入
 
才能選擇出所需的細胞.
(3)為了確定抗蟲棉是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的
 
作探針進行分子雜交檢測,又要用
 
方法從個體水平鑒定棉花植株的抗蟲性.
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:分析題圖:圖示為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程圖,其中A表示基因表達載體的構(gòu)建過程,該過程需要限制酶和DNA連接酶;B表示用選擇培養(yǎng)基篩選含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌的過程;C表示脫分化過程;D表示轉(zhuǎn)基因抗蟲植株的檢測.
解答: 解:(1)A基因表達載體的構(gòu)建過程構(gòu)建出的是基因表達載體.構(gòu)建基因表達載體時,首先需用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體,還需用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組質(zhì)粒.
(2)C脫分化過程的水稻細胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織.培養(yǎng)基中除了含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入除草劑才能選擇出所需的細胞.
(3)探針是指用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的含有目的基因的單鏈DNA片段.因此為了確定抗蟲棉是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的抗蟲基因作為探針進行分子雜交檢測,又要用讓棉鈴蟲食用再生植株(抗蟲接種實驗)方法從個體水平鑒定棉花植株的抗蟲性.
故答案為:
(1)基因表達載體        限制性核酸內(nèi)切酶       DNA連接酶   
(2)脫分化            激素            除草劑
(3)抗蟲基因       讓棉鈴蟲食用再生植株(抗蟲接種實驗)
點評:本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因抗蟲植株的培育過程圖,考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理及應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆是遺傳學(xué)研究的理想材料,請回答相關(guān)問題:
(1)豌豆種子的圓粒與皺粒是一對性對性狀,皺粒性狀形成的根本原因是DNA中插入了一段外來的堿基序列,打亂了編碼淀粉分支酶的基因,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,使豌豆種子淀粉含量低而表現(xiàn)為皺粒,請回答:
①相對性狀形成的根本原因是發(fā)生了
 

②上述實例體現(xiàn)了基因控制性狀的途徑是
 

(2)下表1表示豌豆相關(guān)性狀的基因所在的染色體,表2中的豌豆品系②~⑤除所給隱性性狀外,其余相關(guān)基因型均為顯性純合(如品系②為白花黃種皮綠子葉非甜子葉高莖),分析回答相關(guān)問題:
表1:
性狀花色種皮顏色子葉顏色高度子葉味道
所在染色體?
表2:
品系 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
性狀顯性 
純合
白色aa綠種皮bb
甜子葉cc
黃子
葉dd
矮莖ee隱性純合
①若想通過觀察花色進行基因分離定律的實驗,應(yīng)選的親本組合是
 
(填品系號);若要進行自由組合定律的實驗,選擇品系①和⑤作親本是否可行?
 
,為什么?
 
;選擇品系②和③作親本是否可行?
 
,為什么?
 

②要探究控制子葉顏色與子葉味道的基因是否位于同一染色體上,某生物興趣小組做了如下實驗,請分析并完成實驗:
第一年,以品系③為母本,品系④為父本雜交,收獲的F1種子的性狀表現(xiàn)為
 

A.黃種皮、綠色非甜子葉B.黃種皮、黃色非甜子葉
C.綠種皮、切色甜子葉D.綠種皮、綠色非甜子葉
第二年,種植F1種子,讓其自交,收獲F2種子,并對F2種子的子葉性狀進行鑒定統(tǒng)計.
①若
 
,則控制子葉顏色與子葉味道的基因不位于同一染色體上.
②若
 
,則控制子葉顏色與子葉味道的基因位于同一染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥三個品種的過程,請回答問題:

(1)用①和②培育出⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為
 
 
,其所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 

(2)由①和②通過Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ過程培育出⑤的過程叫做
 
,該育種方法的優(yōu)點是
 
;③培育出④的常用方法Ⅲ叫做
 

(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是
 
,其作用機理是
 
,形成的⑥稱
 
倍體,培育⑥所依據(jù)的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

從下面哪種器官中可以提取到促進雌性動物超數(shù)排卵的促性腺激素( 。
A、雄性性成熟動物的下丘腦提取液
B、雌性性成熟動物的卵巢提取液
C、雄性性成熟動物的精巢提取液
D、雄性性成熟動物的垂體提取液

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式.據(jù)此回答:

(1)腦啡肽是由
 
種氨基酸經(jīng)
 
方式形成的一種五肽,形成時脫去
 
個水分子,連接2個氨基酸分子之間的肽鍵的結(jié)構(gòu)式為
 

(2)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為
 

(3)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的
 
,就可以改變其性質(zhì).
(4)若20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為128,則腦啡肽的相對分子質(zhì)量為
 

(5)腦啡肽可用
 
試劑鑒定,呈現(xiàn)
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,則這個DNA片段中胸腺嘧啶和鳥嘌呤分別占( 。
A、46%、54%
B、23%、27%
C、27%、23%
D、46%、27%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,分析錯誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)中N主要存在于肽鍵中
B、肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式可表示為NH-CO
C、肽鍵是由兩個氨基酸分子脫水縮合而成的
D、可以通過檢測N元素的含量推測蛋白質(zhì)的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體反射弧模式圖.
(1)圖中所畫神經(jīng)元有
 
個,其中2是
 
神經(jīng)元
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時,細胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
;當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時表現(xiàn)為
 
,因而與鄰近未興奮部位形成了
 
使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過
 
來傳遞的,該部位又由
 
、
 
、
 
三部分構(gòu)成,神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知淀粉酶可以把淀粉水解為麥芽糖,蛋白酶可以把蛋白質(zhì)水解為多肽.某同學(xué)設(shè)計如下實驗(實驗中所涉及的酶化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì))探究有關(guān)性質(zhì),下列分析不正確的是( 。
試管號
加入的物質(zhì)     
1234
質(zhì)量分數(shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL 
淀粉酶溶液2mL2mL   
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)  4mL4mL 
蒸餾水2mL2mL   
碘液2滴 2滴  
雙縮脲試劑 2 mL 2 mL 
預(yù)期顏色變化不變藍紫色 
A、該實驗的目的之一是研究酶之間的相互影響
B、該實驗1號和3號試管間形成對照,2號和4號試管間形成對照
C、實驗過程中,1號、2號試管加入2 mL蒸餾水的目的是保證各試管中液體的體積相同,防止液體體積的差異影響顏色的變化
D、①處預(yù)期的顏色變化為藍色;②處不會發(fā)生顏色變化

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