20.如圖表示相互連接的神經(jīng)元以及神經(jīng)元連接處的局部示意圖.據(jù)圖回答問題:

(1)圖中②為突觸小泡,其內(nèi)部所含的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì).該物質(zhì)作用于結(jié)構(gòu)④后,引起下一個神經(jīng)元細胞膜的電位變化.
(2)正常情況下,由②釋放的物質(zhì)發(fā)揮作用后,很快被相應(yīng)的酶分解.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),有機磷殺蟲劑可抑制這種酶的活性.假設(shè)上圖為害蟲突觸的示意圖,使用有機磷殺蟲劑,可導(dǎo)致b細胞持續(xù)興奮,造成害蟲震顫、痙攣死亡.
(3)若用電流刺激圖中的A點,在a、b、c三點,能夠產(chǎn)生興奮的是a、b.

分析 分析題圖分析,三個神經(jīng)元通過突觸連續(xù),其中①是突觸前膜,②是突觸小泡,③是突觸間隙,④突觸后膜.

解答 解:(1)圖中②為突觸小泡,內(nèi)部含有神經(jīng)遞質(zhì).該物質(zhì)作用于結(jié)構(gòu)④突觸后膜后,引起下一個神經(jīng)元細胞膜的電位變化.
(2)正常情況下,神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后,很快被相應(yīng)的酶分解.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),有機磷殺蟲劑可抑制這種酶的活性.假設(shè)上圖為害蟲突觸的示意圖,使用有機磷殺蟲劑,可導(dǎo)致B細胞 持續(xù)興奮,造成害蟲震顫、痙攣死亡.
(3)若用電流刺激圖中的A點,由于興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),在突觸處單向傳遞,則a、b、c三點,能夠產(chǎn)生興奮的是a、b.
故答案為:
(1)突觸小泡      神經(jīng)遞質(zhì)      電位
(2)持續(xù)興奮
(3)a、b

點評 本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞等相關(guān)知識,屬于識記層次,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.光合作用制造有機物,而細胞呼吸消耗有機物.有關(guān)光合作用和細胞呼吸的說法,不正確的是( 。
A.光合作用制造的有機物不一定是葡萄糖
B.細胞呼吸的意義之一是為生命活動提供能量
C.光合作用和細胞呼吸對于維持空氣CO2穩(wěn)定有重要的意義
D.全天24小時進行光照能促進植物的光合作用并有利于高產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)如圖判斷正確的是( 。
A.①與④是一對同源染色體,含有相同的基因
B.該種生物的體細胞中有12條染色體
C.在①與④之間不會發(fā)生基因重組
D.若①是X染色體,則③是Y染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹,錯誤的是(  )
A.主動運輸工程中需要載體蛋白的協(xié)助
B.人體內(nèi)白細胞能吞噬病菌依賴于細胞膜的流動性
C.小分子物質(zhì)都以自由擴散方式通過細胞膜
D.抗體分泌時,囊胞膜經(jīng)融合成為細胞膜的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了許多必需化學(xué)元素.其配方如下:其中植物根細胞吸收最少的離子是(  )
離子K+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+
培養(yǎng)液濃度(mol/L)10.251210.251
A.Ca2+B.H2PO4-C.Zn2+D.SO42-

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.當(dāng)人體缺乏某激素時,可以通過“口服”或“注射”對該激素進行補充.下列各項中,可通過“口服”補充的是(  )
①生長激素   ②甲狀腺激素   ③胰島素   ④性激素.
A.①②B.①③C.②④D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,敘述不正確的是(  )
A.曲線A上的b點表示該酶的最適溫度
B.溫度過高和過低對酶活性影響的原理相同
C.人體內(nèi)胃蛋白酶的活力與曲線B相似
D.曲線B和C說明不同的酶有不同的最適PH值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)工程的說法,不正確的是( )

A.超載放牧導(dǎo)致草地退化,主要違背協(xié)調(diào)與平衡原理

B.礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)工程中,關(guān)鍵的措施是植被恢復(fù)

C.對濕地的恢復(fù),只要注意退耕還濕地和建立自然保護區(qū)就可以

D.城市生活垃圾實現(xiàn)廢物資源化利用的依據(jù)是物質(zhì)循钚再生原理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖曲線a和b不能用于分別表示( 。
A.a和b可分別表示夏季晴天正午時分短時間內(nèi)棉花葉肉細胞中[H]和ADP含量的變化
B.a和b可分別表示哺乳動物細胞體積和每個細胞物質(zhì)運輸效率的變化
C.a和b可分別表示質(zhì)壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化
D.a和b可分別表示植物體細胞分化程度和細胞全能性高低的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案