科目:高中生物 來源: 題型:
限制酶 | NaⅠ | EoKⅠ | PstⅠ | ScoⅠ |
切割位點 | ↓ ACCT TCCA ↑ | ↓ CAATTC CTTAAC ↑ | ↓ CTDCAC CACCTC ↑ | ↓ CCCCCC CCCCCC ↑ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、接種環(huán)、吸管、培養(yǎng)基、接種室 |
B、吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、接種箱 |
C、培養(yǎng)基、吸管、接種環(huán)、接種箱 |
D、培養(yǎng)皿、吸管、培養(yǎng)基、雙手 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、誘導某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽 |
B、植物組織培養(yǎng)中通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的配比可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成 |
C、植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細胞,這種單細胞能發(fā)育成胚狀體 |
D、通過大量培養(yǎng)特定細胞系,可以克隆出大量能產(chǎn)生重要次生代謝產(chǎn)物的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如果要看清有絲分裂期的細胞,應(yīng)將裝片適當向左移動 |
B、圖乙是某研究性學習小組的同學在2m×2m樣方范圍內(nèi)進行的某草本植物種群密度的調(diào)查,圓圈表示個體.則這塊地該植物的種群密度約為3.25(單位:株/m2) |
C、若丙細胞的分泌物是抗體,那么丙細胞是漿細胞,可由記憶細胞增殖分化而來 |
D、丁圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細胞與B之間不能直接進行物質(zhì)交換,體內(nèi)細胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換 |
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