根據(jù)如圖回答:
(1)這是
 
細(xì)胞
 
分裂
 
期.
(2)該細(xì)胞內(nèi)有染色體
 
條,染色單體
 
條,DNA分子
 
個,
(3)該生物的體細(xì)胞內(nèi)最多有染色體的
 
條.
(4)在上邊的空框內(nèi),畫出該圖的下一細(xì)胞分裂時期圖.
 

繪圖注意事項:①著絲點位置,數(shù)目  ②紡錘體 ③染色體形態(tài),位置.
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析題圖:圖示細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,應(yīng)處于有絲分裂中期.該細(xì)胞不含中心體,但含有細(xì)胞壁,為植物細(xì)胞.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖示細(xì)胞為植物細(xì)胞,處于有絲分裂中期.
(2)圖示細(xì)胞含有4條染色體,8條染色單體,8個DNA分子.
(3)圖示細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞中含有4條染色體,在有絲分裂后期達(dá)到最大值,即8條.
(4)圖示細(xì)胞處于有絲分裂中期,其下一個時期為有絲分裂后期,此時期著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,如圖所示:

故答案為:
(1)植物   有絲分裂   中期      
(2)4  8   8  
(3)8
(4)右圖
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時期,同時能正確辨別圖示細(xì)胞中所含染色體、染色單體和DNA數(shù)目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物實驗中常常需要設(shè)置對照,以下對照設(shè)置正確的是( 。
A、研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響,分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
B、探究溫度對酶活性的影響,只需設(shè)置0℃和100℃即可
C、探究Ca2+的吸收是否為主動運(yùn)輸,使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液體濃度
D、研究細(xì)胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類.鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)(如圖甲中字母所示)的控制下,通過鳴管和鳴肌來完成的.請分析回答:

(1)圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的
 
.該反射的效應(yīng)器是
 

(2)研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥.為探究這種差異的原因,研究者進(jìn)行實驗,得到圖乙所示的結(jié)果.
①此實驗以不同日齡的
 
鳥的腦為材料,制備裝片并染色,然后在顯微鏡下觀察,通過計數(shù)神經(jīng)元的
 
(結(jié)構(gòu))來統(tǒng)計HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量.
②圖乙的結(jié)果顯示,10~15日齡時,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大;隨日齡增長,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢是
 

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān),而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關(guān),這類激素最可能是
 
.為驗證這一觀點,研究人員做了多組實驗,其中一組是選用雌性幼鳥若干只,平均分成兩組.在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實驗組的處理是幼鳥皮下植入
 
的包埋物.一段時間后,檢測兩組鳥腦中HVC區(qū)
 
.若
 
,說明上述觀點成立.
本實驗設(shè)置對照組的目的包括
 
(填選項前的符號).
①排除外源激素對實驗結(jié)果的影響      ②排除植入手術(shù)對實驗結(jié)果的影響
③排除包埋物對實驗結(jié)果的影響        ④排除激素濃度對實驗結(jié)果的影響
⑤減小激素測量誤差對實驗結(jié)果的影響   ⑥減小動物個體差異對實驗結(jié)果的影響
⑦提供正常激素水平動物的數(shù)據(jù)作為參照
(4)脫落酸是植物體生命活動調(diào)節(jié)過程的重要激素,在高溫條件下容易降解.研究發(fā)現(xiàn),正常人的體內(nèi)也存在脫落酸.脫落酸能抑制人肝癌細(xì)胞DNA的復(fù)制而將其阻滯于分裂間期.胡蘿卜含較多的脫落酸,胡蘿卜鮮榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好,原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在本世紀(jì)發(fā)生的某些海嘯和空難中,有大量的人員遇難,并且有許多尸體面目全非,事后的尸體辨認(rèn)可以借助于DNA雜交技術(shù).該技術(shù)是從死者的尸體和生前的生活用品中分別提取DNA并水浴共熱,使其雙鏈打開.若兩份DNA樣本來自同一個體,在溫度降低時,兩份樣本的DNA單鏈能夠完全互補(bǔ);若兩份DNA樣本不是來自同一個體,則在溫度降低時,兩份樣本中的DNA單鏈在一定程度上不能互補(bǔ).請根據(jù)材料回答:
(1)DNA分子由兩條鏈按反向平行的方式盤旋成
 
結(jié)構(gòu).
(2)若一個DNA分子的一條單鏈的某個區(qū)段的堿基順序為ATGGCA,則與之互補(bǔ)的另一條單鏈相應(yīng)區(qū)段的堿基順序為
 

(3)在操作過程中,需要許多的DNA樣品,因此要使DNA大量復(fù)制.在正常情況下,1個14N∕14N的DNA分子復(fù)制5次后,應(yīng)產(chǎn)生
 
個DNA分子,該過程遵循
 
原則,若以15N為原料,則復(fù)制5次后的DNA分子中含有14N的DNA分子有
 
個.
(4)在DNA分子的復(fù)制過程中,需要的原料是
 
,在此過程中,若出現(xiàn)堿基的增添、缺失、替換,可能會引起生物性狀的改變,這種變異叫做
 

(5)如圖為某個DNA分子片段,讓其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA最多含有
 
個密碼子,可翻譯成
 
肽,需要
 
個tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:

(1)A一般是指
 
;E在動物細(xì)胞中是指
 
,在植物細(xì)胞中主要是
 

(2)F是指
 
.脂質(zhì)還包括:
 
 

(3)C是指
 
,其結(jié)構(gòu)通式是
 
.C經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)變成G時形成的化學(xué)鍵的寫法是
 

(4)D是指
 
,生物體內(nèi)的H分為
 
 
兩大類.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗敘述,正確的是(  )
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,可采用抽樣檢測的方法對酵母菌計數(shù)
B、模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系,正方體瓊脂塊的體積是無關(guān)變量
C、探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用,插條生根數(shù)是因變量
D、探究光照強(qiáng)弱對光合作用強(qiáng)度影響,小圓形葉片表面的氣泡數(shù)是因變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于機(jī)體水鹽調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、血漿滲透壓降低時,引起口渴
B、機(jī)體失水時,抗利尿激素分泌減少
C、機(jī)體失水時,血漿滲透壓升高
D、血漿滲透壓降低時,抗利尿激素分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物實驗說法正確的是(  )
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用做鑒定還原性糖
B、健那綠染液可使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變?yōu)榇u紅色
D、使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞時,如果視野較暗可以調(diào)節(jié)反光鏡或通光孔使視野變亮

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核生物的敘述,不正確的是( 。
A、部分原核生物雖無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
B、藍(lán)藻無葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用
C、乳酸菌沒有核膜、核仁,但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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