釣魚島是中國的固有領(lǐng)土！我國美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分別屬于（　　）
A、生態(tài)系統(tǒng)和種群
B、群落和種群
C、生態(tài)系統(tǒng)和群落
D、群落和個體
考點：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個體形成種群．群落指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，構(gòu)成生物群落．生態(tài)系統(tǒng)指生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體．
解答： 解：釣魚島屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，海域中所有的巴浪魚屬于種群層次．
故選：A．
點評：本題考查種群和生態(tài)系統(tǒng)知識，考查學(xué)生識記和理解基礎(chǔ)知識能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“pd”，實際圖象是（　�。�
A、pdB、dpC、qbD、bq

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物機體細(xì)胞凋亡及清除示意圖，下列分析不符合圖示含義的是（　�。�
A、識別凋亡誘導(dǎo)因子的細(xì)胞會進入編程性死亡
B、凋亡的細(xì)胞中只有蛋白質(zhì)的分解，沒有蛋白質(zhì)的合成
C、凋亡相關(guān)基因是機體本身就具有的
D、如果能夠激活癌細(xì)胞中的凋亡相關(guān)基因，則可以抑制腫瘤的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中不正確的是（　　）
A、細(xì)胞膜、核膜及各種細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進行新陳代謝的主要場所
C、細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量決定細(xì)胞功能的復(fù)雜程度
D、真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)只存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有機化合物中，化學(xué)元素組成與其他化合物不同的是（　�。�
A、葉黃素B、脫氧核糖核酸
C、NADPHD、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容（　�。�
A、一切動植物由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B、細(xì)胞是生物體相對獨立的單位
C、細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞
D、細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

中山慈善萬人游行的時候，其中名為“綠色中山”的彩車特別引人注目．彩車以“綠色”為主題，車上放有盆景、水果、花卉、鳥等實物造型，讓人們感受到濃濃的“低碳環(huán)保”的情調(diào)．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、水果屬于群落范疇
B、“綠色中山”彩車所描述屬于陸地生態(tài)系統(tǒng)的組成部分
C、生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體
D、經(jīng)過多年的探索和轉(zhuǎn)型升級，我市更加關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀，意識到加強環(huán)保教育的重要性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在10℃時某植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系．對于曲線的下列各項敘述正確的是（　　）
A、當(dāng)植物缺鎂時，B點向右移
B、A點葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
C、其他條件不變，隨著環(huán)境溫度升高，A點位置上移
D、B點植物既沒有進行光合作用，也沒有進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種酶在不同處理條件下時間與生成物量的關(guān)系圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、三個曲線的差異不可能是酶制劑的量的不同引起的
B、三個處理中b是最適條件
C、三個曲線的差異可能是反應(yīng)底物量的不同引起的
D、三個曲線的差異可能是處理溫度不同引起的

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同步練習(xí)冊答案