分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖A表示一動物精巢內(nèi)體細胞分裂及其精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線,其中①表示有絲分裂前期、中期和后期;②表示有絲分裂末期;③表示減數(shù)第一次分裂;④表示減數(shù)第二次分裂;⑤表示配子.
B圖中:a細胞為配子;b細胞處于減數(shù)第一次分裂前期;c細胞處于有絲分裂前期;d細胞處于減數(shù)第二次分裂前期.
解答 解:(1)圖B中a細胞為配子;b細胞處于減數(shù)第一次分裂前期;c細胞處于有絲分裂前期;d細胞處于減數(shù)第二次分裂前期,所以存在同源染色體的是b、c,存在染色單體的是b、c、d,存在四分體的是b.
(2)根據(jù)圖象可知,a為生殖細胞精子,對應于⑤;b為減數(shù)第一次分裂的前期,對應于③;c為有絲分裂的前期,對應于①;d為減數(shù)第二次分裂的前期,對應于④.
(3)a核內(nèi)的DNA是體細胞的一半;b、c核內(nèi)的DNA是體細胞的二倍;d核內(nèi)的DNA與體細胞相同.
(4)A圖①表示有絲分裂前期、中期和后期,該階段細胞中所含DNA分子數(shù)目是體細胞的2倍,所含染色體數(shù)目與體細胞相同(后期是體細胞的2倍).根據(jù)圖B中的b細胞可知,該生物體細胞含有4條染色體,4個DNA分子,因此①時期,細胞內(nèi)有4或8條染色體(有絲分裂后期是8條),8個DNA分子.
(5)細胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)(如線粒體DNA)的遺傳方式為母系遺傳,所以該雄性患病個體與正常雌性個體交配后,后代相應的性狀都與母本相同,即都不患。
故答案為:
(1)b、c b、c、d b
(2)⑤③①④
(3)d
(4)8
(5)0
點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞所處的時期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準確判斷曲線圖中各段代表的時期,再結(jié)合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中可發(fā)生C02-C3-C6H206,在線粒體中則會發(fā)生 C6H1206-C3-CO2 | |
B. | ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生 | |
C. | 光能轉(zhuǎn)變成化學能發(fā)生在葉綠體中,化學能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中 | |
D. | 都具有較大的膜面積和復雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為細胞無細胞壁,有中心體⑨,所以可以判定該細胞為動物細胞 | |
B. | ④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過一個著絲點②相連 | |
C. | 細胞中含有兩對同源染色體,其中④和⑦為一對同源染色體 | |
D. | 在后期時,移向同一極的染色體均含同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組一定發(fā)生于CD段或HI段 | |
B. | CD段和IJ段的細胞中可能有兩條Y染色體 | |
C. | CD段和KL段中細胞內(nèi)均不含同源染色體 | |
D. | EF段和IJ段中細胞內(nèi)每條染色體均含32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學期期末統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖l、圖2是不同綠色植物利用CO2的兩條途徑。圖3、圖4是人們?yōu)檠芯糠N植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量)。結(jié)果如圖3、圖4所示。(備注:穗位葉位于植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量.)
(1)圖1中①過程稱為 ,圖2生物的光合葉片用碘液處理,出現(xiàn)藍紫色的細胞是 (不考慮有機物的轉(zhuǎn)移).
(2)圖1與圖2所代表的植物更適宜于在高溫、低濃度CO2環(huán)境生活的是 (填“圖1”或“圖2”),這是長期 的結(jié)果.
(3)由圖3可知,去葉13天測定時,穗位葉的葉綠素含量隨著 而增大.本實驗中,穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為 .
(4)由圖4可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加, 的光合速率持續(xù)增加.已知其他葉片的光合產(chǎn)物能補充穗位葉生長和玉米籽粒發(fā)育所需,若去除頂部葉片過多,可導致穗位葉和玉米籽粒的 降低,造成減產(chǎn).
(5)為確認穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運輸而導致減產(chǎn),可進一步設(shè)計實驗:對玉米植株頂部2片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長.實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入 ,其他生長條件適宜,一段時間后檢測
。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況 | ||
測定植物 呼吸作用強度 | 甲裝置 | 左(填左或右移)1.5cm |
乙裝置 | 右移0.5cm | |
測定植物凈 光合作用強度 | 甲裝置 | 右(填左或右移)4.5cm |
乙裝置 | 右移0.5cm |
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