下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是( 。
A、在培養(yǎng)基中加入病原體的毒蛋白可誘導和篩選愈傷組織產(chǎn)生抗病性突變體
B、平衡激動素和細胞分裂素配比可調(diào)節(jié)愈傷組織生根或生芽
C、目的基因應插入質(zhì)粒的“控制質(zhì)粒DNA轉(zhuǎn)移的基因”中
D、動物細胞培養(yǎng)過程中,只有在傳代培養(yǎng)時才需要用胰蛋白酶處理
考點:培養(yǎng)基對微生物的選擇作用,基因工程的原理及技術(shù),動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:在培養(yǎng)基中加入病原體的毒蛋白可誘導和篩選愈傷組織產(chǎn)生抗病性突變體.平衡激動素和細胞分裂素的濃度配比,可調(diào)節(jié)愈傷組織生根或生芽.動物細胞培養(yǎng)過程中,必須先用用胰蛋白酶處理組織,形成分散的細胞懸浮液,然后進行原代培養(yǎng),最后進行傳代培養(yǎng).
解答: 解:A、在細胞工程中培養(yǎng)基中加入病原體的毒蛋白可誘導和篩選愈傷組織產(chǎn)生抗病性突變體,A正確;
B、激動素是一種非天然的細胞分裂素,平衡激動素和生長素的濃度配比,可調(diào)節(jié)愈傷組織生根或生芽,B錯誤;
C、目的基因應插入質(zhì)粒的“控制質(zhì)粒DNA轉(zhuǎn)移的基因”中,會導致控制質(zhì)粒DNA轉(zhuǎn)移的基因被分隔開而失去原有作用,C錯誤;
D、動物細胞培養(yǎng)過程中,必須先用胰蛋白酶處理組織,形成分散的細胞懸浮液,D錯誤.
故選:A.
點評:本題主要考查生物工程的相關(guān)知識,意在提高學生對相關(guān)內(nèi)容的識記與理解能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA片段所轉(zhuǎn)錄的mRNA中尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,則這個DNA片段中胸腺嘧啶和鳥嘌呤分別占( 。
A、46%、54%
B、23%、27%
C、27%、23%
D、46%、27%

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于密碼子的敘述正確的是( 。
A、能編碼氨基酸的密碼子為64個
B、一種氨基酸可能有多種對應的密碼子
C、GTA能編碼氨基酸
D、同一種密碼子在人和大腸桿菌細胞中編碼的氨基酸不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞之所以能進行各種生命活動,是因為有其自身的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).如圖(1)是細胞內(nèi)兩類高分子化合物(C和D)的組成層次及功能,請分析回答:

(1)寫出物質(zhì)名稱:C
 

(2)寫出元素符號:X
 
Y
 

(3)A的結(jié)構(gòu)通式是
 

(4)如圖(2)表示J物質(zhì)的基本組成單位:J物質(zhì)是
 
,其組成成分②是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知淀粉酶可以把淀粉水解為麥芽糖,蛋白酶可以把蛋白質(zhì)水解為多肽.某同學設計如下實驗(實驗中所涉及的酶化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì))探究有關(guān)性質(zhì),下列分析不正確的是(  )
試管號
加入的物質(zhì)     
1234
質(zhì)量分數(shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL 
淀粉酶溶液2mL2mL   
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)  4mL4mL 
蒸餾水2mL2mL   
碘液2滴 2滴  
雙縮脲試劑 2 mL 2 mL 
預期顏色變化不變藍紫色 
A、該實驗的目的之一是研究酶之間的相互影響
B、該實驗1號和3號試管間形成對照,2號和4號試管間形成對照
C、實驗過程中,1號、2號試管加入2 mL蒸餾水的目的是保證各試管中液體的體積相同,防止液體體積的差異影響顏色的變化
D、①處預期的顏色變化為藍色;②處不會發(fā)生顏色變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示細胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程,圖中①②③④⑤⑥代表細胞結(jié)構(gòu).圖乙表示某細胞中分泌蛋白合成和分泌前三種生物膜的膜面積.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號).
(2)D物質(zhì)從合成并運輸?shù)郊毎獾倪^程中一共穿過
 
層脂雙層.能夠大大增加細胞內(nèi)膜面積的細胞器是[
 
]
 

(3)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細胞外進入細胞形成D物質(zhì)并排出細胞外,需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是(用“→”和序號表示)
 

(4)細胞器③和細胞器④可以對蛋白質(zhì)進行加工和再加工,通過囊泡運輸?shù)郊毎,再分泌到膜外,這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是
 

(5)請在圖乙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細胞中這三種生物膜的膜面積變化.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標號)
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是
 
;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層細胞膜才能被組織細胞利用.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間有密切關(guān)系,用箭頭把三者鏈接起來.
 

(4)②中的化學組成中有HCO3  -、HPO42-等物質(zhì),它們對于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義.
(5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)等明顯
 
,二氧化碳,尿素等廢物明顯
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖,圖2是細胞分裂過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學模型,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖1中A細胞是次級精母細胞或極體,等位基因的分離發(fā)生于圖1中的D細胞所處的時期
B、人體性腺中的細胞可能會發(fā)生圖1中A、B、C、D細胞所示的分裂現(xiàn)象
C、若圖2所示數(shù)學模型中,cd段對應于圖1中的A細胞,此時n所代表的數(shù)值是2
D、若在顯微鏡下觀察圖1細胞的有絲分裂圖,則處于B時期的細胞數(shù)目最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,研磨綠葉不需要加入( 。
A、乙醇B、碳酸鈣
C、二氧化硅D、層析液

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