如圖是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子結(jié)構(gòu),氨基酰tRNA合成酶是催化一個(gè)特定的氨基酸結(jié)合到相應(yīng)的tRNA分子上的酶,每種氨基酰tRNA合成酶能夠識(shí)別特異于某種氨基酸的所有tRNA.研究發(fā)現(xiàn)在結(jié)合氨基酸的部位的突變能使攜帶甲種氨基酸的tRNA不僅保留對(duì)甲種氨基酸的特異性,而且也能攜帶乙種氨基酸或丙種氨基酸.據(jù)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、氨基酰-tRNA合成酶有20種
B、氨基酰-tRNA合成酶也是蛋白質(zhì),所以與其他蛋白質(zhì)的合成相同
C、依據(jù)上述推測(cè)tRNA可能有61種
D、決定tRNA特異性的因素有反密碼子和結(jié)合氨基酸部位的堿基序列
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:關(guān)于tRNA,考生可以從以下幾方面把握:
(1)種類:61種(3種終止密碼子沒(méi)有對(duì)應(yīng)的tRNA);
(2)特點(diǎn):專一性,即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn);
(3)作用:識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.
再根據(jù)題干中信息答題.
解答: 解:A、氨基酰tRNA合成酶是催化一個(gè)特定的氨基酸結(jié)合到相應(yīng)的tRNA分子上的酶,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,因此氨基酰-tRNA合成酶有20種,A正確;
B、氨基酰-tRNA合成酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以與其他蛋白質(zhì)的合成相同,B正確;
C、編碼氨基酸的密碼子有61種,則與之對(duì)應(yīng)的tRNA也有61種,但依據(jù)題意,除了正常的61種tRNA外,還有突變后的tRNA,因此tRNA的種類可能多于61種,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)題干信息“結(jié)合氨基酸的部位的突變能使攜帶甲種氨基酸的tRNA不僅保留對(duì)甲種氨基酸的特異性,而且也能攜帶乙種氨基酸或丙種氨基酸”可知,決定tRNA特異性的因素除了反密碼子,還有結(jié)合氨基酸部位的堿基序列,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯,重點(diǎn)考查密碼子和tRNA的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記密碼子的概念及種類;識(shí)記tRNA的種類、功能及特點(diǎn),能結(jié)合圖中和題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)柍晒Φ慕?jīng)驗(yàn)中,嚴(yán)密的假說(shuō)和演繹非常重要,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、遺傳性狀是由遺傳因子控制的
B、控制性狀的遺傳因子是成對(duì)存在的
C、在子一代中兩個(gè)遺傳因子可以相互作用
D、子一代形成配子時(shí),這對(duì)遺傳因子相互分開(kāi),隨配子獨(dú)立遺傳給后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光學(xué)顯微鏡下可觀察到的結(jié)構(gòu)有( 。
①細(xì)胞膜 ②葉綠體 ③線粒體 ④核糖體 ⑤染色體.
A、①②③B、①③④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

適時(shí)補(bǔ)充鎂元素可使綠色觀葉植物正常生長(zhǎng),因?yàn)椋ā 。?/div>
A、鎂是組成葉綠素的重要元素
B、鎂是合成蛋白質(zhì)的原料
C、鎂能促進(jìn)植物吸水
D、鎂是合成核酸的原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一密閉錐形瓶中開(kāi)始一段時(shí)間,酵母菌CO2的釋放速率和O2吸收速率的曲線,則下列各項(xiàng)正確的是(  )
A、AD段主要進(jìn)行有氧呼吸
B、B點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸
C、D點(diǎn)之后酵母細(xì)胞沒(méi)有呼吸
D、無(wú)法判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、豌豆的高莖和矮莖
B、羊毛的細(xì)毛和長(zhǎng)毛
C、人的雙眼皮和單眼皮
D、貓毛色的黑色和白色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水在生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用.下列關(guān)于水與生命活動(dòng)的敘述中,正確的是( 。
A、休眠或越冬的生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升
B、對(duì)植物而言,水主要用于光合作用等生理過(guò)程
C、夏季,人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)后要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充水分和降溫
D、人的體液不斷進(jìn)行新陳代謝,其中水的吸收是通過(guò)滲透作用完成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象中,不屬于滲透作用的是( 。
A、水分子通過(guò)半透膜
B、水通過(guò)細(xì)胞膜
C、水通過(guò)原生質(zhì)層
D、水通過(guò)細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核細(xì)胞中DNA與mRNA的堿基互補(bǔ)配對(duì),不可能發(fā)生在( 。
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、線粒體D、葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案