12．如圖為高等動物的生活史，以下有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．蛙原腸胚形成于E階段B．青蛙變態(tài)發(fā)育是在B階段中完成
C．人完成E是在體內(nèi)進(jìn)行D．生殖指的是C、D、E，而不包括A、B

分析 分析圖解：圖中B表示胚胎發(fā)育，A表示胚后發(fā)育，C和D表示減數(shù)分裂，E表示受精作用．

解答 解：A、在胚胎發(fā)育過程中，發(fā)育的基本階段包括：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體，因此蛙原腸胚形成于B階段，A錯(cuò)誤；
B、青蛙變態(tài)發(fā)育是在A階段中完成，即屬于胚后發(fā)育，B錯(cuò)誤；
C、人完成E受精作用是在體內(nèi)進(jìn)行，C正確；
D、生殖指的是B、C、D、E，而不包括A，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題以高等動物的生活史圖解為載體，考查了有性生殖和個(gè)體發(fā)育的有關(guān)知識，要求考生能夠識記胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育的概念，并結(jié)合圖解判斷各字母表示的生理過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東青島高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

隨著生活水平的不斷提高，人們對健康的關(guān)注越來越高，有氧運(yùn)動是增進(jìn)健康的重要方式，請回答下列相關(guān)問題。

（1）有氧運(yùn)動離不開神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，興奮在通過突觸傳遞的過程中，伴隨著____，實(shí)現(xiàn)了由電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變。運(yùn)動過程中通過甲狀腺激素分泌的_____調(diào)節(jié)和____調(diào)節(jié)機(jī)制，最終使甲狀腺激素的含量增多且保持相對穩(wěn)定。

（2）運(yùn)動過程中產(chǎn)熱量增加，產(chǎn)熱器官主要是______，同時(shí)散熱量也增加，增加散熱的途徑主要是________、_________。

（3）運(yùn)動過程中胰高血糖素的分泌量相對增加，影響其分泌的主要因素是_______，胰高血糖素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，促進(jìn)的生理過程是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是科學(xué)家培育生產(chǎn)人血清白蛋白（hALB）的乳腺生物反應(yīng)器的流程圖，請回答下列問題：

（1）圖中培育轉(zhuǎn)基因母牛的生殖方式是有性生殖．（填“有性生殖”或“無性生殖”）
（2）過程C使用的酶是限制酶和DNA連接酶，為讓hALB基因在牛的乳腺細(xì)胞中表達(dá)，需將hALB基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起．在分子水平上檢測hALB基因是否在轉(zhuǎn)基因牛體內(nèi)成功表達(dá)的方法是抗原-抗體雜交．
（3）過程D使用的技術(shù)為早期胚胎培養(yǎng)，獲得囊胚后可切割滋養(yǎng)層做DNA分析性別鑒定．
（4）進(jìn)行E操作前要對受體進(jìn)行同期發(fā)情處理．胚胎移入母體前通過胚胎分割技術(shù)可獲得更多的轉(zhuǎn)基因牛．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．此圖可用表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為9
C．圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
D．此圖若表示動物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．若玉米的200個(gè)精子全部參與受精作用，受精卵又全部發(fā)育，最多形成多少個(gè)玉米種子（　　）
A．100個(gè)B．200個(gè)C．400個(gè)D．800個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．RNA可作為核糖體的組成成分B．mRNA是翻譯的直接模板
C．mRNA是轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的工具D．RNA分子中不含堿基T

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答下列與種群特征有關(guān)的問題．
（1）某生物課外小組對一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查．采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣．若選取5個(gè)樣方，種群密度分別是每平方米N1、N2、N3、N4、N5（株），則該植物的種群密度約為（N1+N2+N3+N4+N5）/5株/m2．
（2）某同學(xué)對一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5級，每一級的植株數(shù)量如下表所示．
等級高度（cm）數(shù)量（株）
a級h≤10120
b級10＜h≤3062
c級30＜h≤10032
d級100＜h≤30016
e級h＞3006
分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于增長型．
（3）近年來，沙棘木蠹蛾在內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地爆發(fā)成災(zāi)，引起沙棘大面積死亡．研究者發(fā)現(xiàn)，鄂爾多斯市山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的受害程度有顯著差異，已知每個(gè)有蟲株上的蟲數(shù)大致相同，那么據(jù)圖可知，從2001～2006年，山坡地的沙棘木蠹蛾種群呈“S”型增長，在2002～2004年（區(qū)段）該種群的種群增長速率最高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．為了研究外界因素對某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：①組（20℃）、②組（40℃）和 ③組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是②組
B．在時(shí)間t1之前，如果①組溫度提高10℃，那么 ①組酶催化反應(yīng)的速度會加快
C．如果在時(shí)間t2時(shí)，向③組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，那么在t3時(shí)，③組產(chǎn)物總量增加
D．該實(shí)驗(yàn)說明溫度可以影響酶的催化效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞中的酶和ATP的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP的合成需要酶的催化，酶的合成不一定需要ATP供能
B．ATP脫去兩分子磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物可作為原料參與某些酶的合成
C．在適宜的條件下，ATP和酶都能在細(xì)胞外發(fā)揮作用
D．細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP的迅速轉(zhuǎn)化離不開酶的催化作用

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