18.圖一為某一學(xué)生在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的圖象.圖二為洋蔥根尖細(xì)胞細(xì)胞周期各時(shí)段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化.圖三為細(xì)胞周期中染色體的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中C細(xì)胞處于細(xì)胞分裂后期.遺傳學(xué)上做染色體組型分析時(shí)常常觀察圖中的A細(xì)胞時(shí)期,原因是此時(shí)期(中期)染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察,在觀察裝片時(shí)要想把B細(xì)胞移到視野中央,需將裝片向上移動(dòng).
(2)圖二表示的細(xì)胞周期中,核糖體功能活躍的時(shí)期是ac(填字母代號(hào))階段,c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2:1:2,d階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成信使RNA(或分裂期不轉(zhuǎn)錄).
(3)研究細(xì)胞周期中DNA和RNA的變化情況時(shí),可以采用放射性同位素標(biāo)記技術(shù).為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是胸腺嘧啶(脫氧核苷酸)和尿嘧啶(核糖核苷酸).
(4)圖三中①②過程分別發(fā)生在圖二的b、d階段.

分析 分析圖一:圖中A細(xì)胞處于有絲分裂中期,B細(xì)胞處于有絲分裂前期,C細(xì)胞處于有絲分裂后期.
分析圖二:a表示G1期,大量合成RNA和蛋白質(zhì)的時(shí)期,為S其做物質(zhì)準(zhǔn)備;b表示S期,此時(shí)進(jìn)行DNA的復(fù)制;c表示G2期,該時(shí)期是為分裂期做物質(zhì)準(zhǔn)備的.d表示有絲分裂前期、中期和后期;d之后的一段表示有絲分末期.
分析圖丙:①表示間期DNA復(fù)制,形成了姐妹染色單體,②表示前期染色質(zhì)縮短變粗成為染色體.

解答 解:(1)圖中C細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,所以細(xì)胞處于有絲分裂后期.A細(xì)胞處于有絲分裂中期,此時(shí)期染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察,此時(shí)期在遺傳學(xué)上可以做染色體組型分析.在觀察裝片時(shí)要想把B細(xì)胞移到視野中央,需將裝片向上移動(dòng).
(2)圖二表示的細(xì)胞周期中,aG1期和cG2期進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,故核糖體功能活躍,cG2期染色體已經(jīng)復(fù)制,故細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2:1:2.d表示有絲分裂前期、中期和后期,此階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成信使RNA.
(3)T是DNA特有的堿基,U是RNA特有的堿基.因此研究細(xì)胞周期中DNA和RNA的變化情況時(shí),可以采用放射性同位素標(biāo)記技術(shù).為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是胸腺嘧啶(脫氧核苷酸)、尿嘧啶(核糖核苷酸).
(4)圖三中①過程表示間期DNA復(fù)制,發(fā)生在圖二的bS期階段,②過程表示前期染色質(zhì)縮短變粗成為染色體,發(fā)生在圖二的d中的有絲分裂前期.
故答案為:
(1)后    此時(shí)期(中期)染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察    上
(2)ac    2:1:2    分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成信使RNA(或分裂期不轉(zhuǎn)錄)
(3)胸腺嘧啶(脫氧核苷酸)    尿嘧啶(核糖核苷酸)
(4)b     d

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合根尖結(jié)構(gòu)圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖乙各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

A.用纖維素酶和果膠可以破壞結(jié)構(gòu)1

B.該細(xì)胞中細(xì)胞器4和8都能合成多糖

C.同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和5

D.含雙層膜結(jié)構(gòu)的是③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制.現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB.
(2)已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測(cè)其原因可能是基因型為aabb的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀.
(3)為驗(yàn)證(2)中的推測(cè),用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例.只要其中有一個(gè)雜交組合的后代全部為紅眼黃體,則該推測(cè)成立.
(4)三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì).科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本,進(jìn)行人工授精.用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚,其基因型是AaaBBb.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.經(jīng)測(cè)定,某化合物含C、H、O、N、S,下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能( 。
A.細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)B.在細(xì)胞間傳遞信息,調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C.運(yùn)輸氧氣D.催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于細(xì)胞的統(tǒng)一性描述中正確的是( 。
A.組成細(xì)胞的元素含量和種類完全相同
B.進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體
C.所有的細(xì)胞中都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成機(jī)器
D.細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖甲為某種反射弧示意圖,圖乙是圖甲中其某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)圖甲中A是效應(yīng)器,E是感受器,D是神經(jīng)中樞,興奮在突觸處傳遞的方向是從右向左.
(2)若在②③處連接一個(gè)電表,在B處給予刺激,電表會(huì)發(fā)生1 次偏轉(zhuǎn),在D處給予刺激,電表會(huì)發(fā)生2次偏轉(zhuǎn).
(3)圖乙⑤中含有神經(jīng)遞質(zhì),以胞吐的方式釋放到突觸間隙中,該過程需線粒體提供能量;結(jié)構(gòu)①是受體(糖蛋白),其形成與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的核糖體 有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.基礎(chǔ)知識(shí)考查
(1)內(nèi)環(huán)境概念:由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境.其中組織液、淋巴的成分和含量與血漿相近,最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì),而組織液和淋巴中該類物質(zhì)含量較少.細(xì)胞外液本質(zhì)上是一種鹽溶液.
(2)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用處于主導(dǎo)地位.動(dòng)物的行為是由神經(jīng)調(diào)節(jié)決定的,受激素調(diào)節(jié)影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( 。
A.若m為腺嘌呤,則a不能為核糖B.若a為核糖,則m不能為胸腺嘧啶
C.若m為胞嘧啶,則b可以有4種D.若a為脫氧核糖,則b可以有兩種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某研究小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
(1)實(shí)驗(yàn)材料和步驟:
①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只)
②依次測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量,每天1次,連續(xù)3天.
③第4天.切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述步驟②,最后,將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法處理,求出差異.
(2)結(jié)果與分析:①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手述后比手術(shù)前減少;切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后,甲狀腺和性腺的生理功能受到影響.②兔的尿量,手術(shù)后比手術(shù)前增加,可推斷出抗利尿激素分泌減少.
(3)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和甲狀腺的功能可知,下丘腦合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的促甲狀腺激素,再促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素.

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