分析 分析圖一:圖中A細(xì)胞處于有絲分裂中期,B細(xì)胞處于有絲分裂前期,C細(xì)胞處于有絲分裂后期.
分析圖二:a表示G1期,大量合成RNA和蛋白質(zhì)的時(shí)期,為S其做物質(zhì)準(zhǔn)備;b表示S期,此時(shí)進(jìn)行DNA的復(fù)制;c表示G2期,該時(shí)期是為分裂期做物質(zhì)準(zhǔn)備的.d表示有絲分裂前期、中期和后期;d之后的一段表示有絲分末期.
分析圖丙:①表示間期DNA復(fù)制,形成了姐妹染色單體,②表示前期染色質(zhì)縮短變粗成為染色體.
解答 解:(1)圖中C細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,所以細(xì)胞處于有絲分裂后期.A細(xì)胞處于有絲分裂中期,此時(shí)期染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察,此時(shí)期在遺傳學(xué)上可以做染色體組型分析.在觀察裝片時(shí)要想把B細(xì)胞移到視野中央,需將裝片向上移動(dòng).
(2)圖二表示的細(xì)胞周期中,aG1期和cG2期進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,故核糖體功能活躍,cG2期染色體已經(jīng)復(fù)制,故細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2:1:2.d表示有絲分裂前期、中期和后期,此階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成信使RNA.
(3)T是DNA特有的堿基,U是RNA特有的堿基.因此研究細(xì)胞周期中DNA和RNA的變化情況時(shí),可以采用放射性同位素標(biāo)記技術(shù).為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是胸腺嘧啶(脫氧核苷酸)、尿嘧啶(核糖核苷酸).
(4)圖三中①過程表示間期DNA復(fù)制,發(fā)生在圖二的bS期階段,②過程表示前期染色質(zhì)縮短變粗成為染色體,發(fā)生在圖二的d中的有絲分裂前期.
故答案為:
(1)后 此時(shí)期(中期)染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察 上
(2)ac 2:1:2 分裂期細(xì)胞核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成信使RNA(或分裂期不轉(zhuǎn)錄)
(3)胸腺嘧啶(脫氧核苷酸) 尿嘧啶(核糖核苷酸)
(4)b d
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合根尖結(jié)構(gòu)圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖乙各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A.用纖維素酶和果膠可以破壞結(jié)構(gòu)1
B.該細(xì)胞中細(xì)胞器4和8都能合成多糖
C.同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和5
D.含雙層膜結(jié)構(gòu)的是③④⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì) | B. | 在細(xì)胞間傳遞信息,調(diào)節(jié)生命活動(dòng) | ||
C. | 運(yùn)輸氧氣 | D. | 催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞的元素含量和種類完全相同 | |
B. | 進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體 | |
C. | 所有的細(xì)胞中都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成機(jī)器 | |
D. | 細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若m為腺嘌呤,則a不能為核糖 | B. | 若a為核糖,則m不能為胸腺嘧啶 | ||
C. | 若m為胞嘧啶,則b可以有4種 | D. | 若a為脫氧核糖,則b可以有兩種 |
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