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如圖表示生物體內相關的生理過程中物質變化的關系，（其中的A、B、C等字母代表物質）下列說法不正確的（　�。�
A、能提供給綠色植物的根細胞的各種生命活動所需能量最多的過程是5
B、各種生物體內都能進行的過程有3
C、1和4過程產生X和C時都有水作反應物參與反應
D、2過程需多種酶參與，且需ATP供能
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量．
示意圖中A、E表示氧氣，X、Y、C表示[H]，G、B表示二氧化碳，Z表示丙酮酸，F表示水，過程1表示光反應、2表示暗反應、3表示有氧呼吸第一階段、4表示有氧呼吸第二階段、5表示有氧呼吸第三階段．
解答： 解：A、細胞生命活動所需能量的主要來源是呼吸作用，呼吸作用釋放能量最多的是第三階段，即示意圖中的5，A正確；
B、病毒沒有呼吸作用，沒有過程3，B錯誤；
C、1光合作用的光反應階段和4呼吸作用的第二階段都有水的參與，C正確；
D、2表示的是光合作用的暗反應階段，需要酶的催化和ATP供能，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識，意在考查考生的識圖能力，能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力；能用數學方式準確地描述生物學方面的內容、以及數據處理能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在適宜的溫度條件下，在下列裝置中都放入干酵母（內有活酵母菌），其中適于產生酒精的裝置是（　　）
A、 
加入葡萄糖和水
B、
 加入葡萄糖
C、 
加入水
D、
加入葡萄糖和水并不斷攪拌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗原理和技術操作的敘述中正確的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，用甲基綠和吡羅紅染色，細胞核被染成紅色，細胞質被染成綠色
B、在酸性條件下，二氧化碳可使重鉻酸鉀溶液變綠再變黃
C、成熟的柿子含有大量的還原糖，是做還原糖鑒定的理想材料
D、在用紙層析法分離葉綠體中色素的結果中，藍綠色色素帶位于濾紙條上從上到下第三條

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于水平衡中說法不準確的是（　�。�
A、水平衡調節(jié)中樞在下丘腦
B、水平衡由神經和體液調節(jié)主要通過腎臟完成
C、人體排尿過少會引起中毒
D、正常人排尿過多會導致脫水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　　）
A、滅活的病毒仍保留抗原性，可用于疫苗的研制；記憶細胞增殖并大量分泌抗體
B、血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定
C、適宜刺激可使離子通道開放，神經細胞外Na+內流，膜電位變化
D、無氧呼吸過程只有第一階段釋放能量，人體細胞產生CO2的場所是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數目關系圖．請回答以下問題：

（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示的細胞是
 

A．體細胞      B．初級卵母細胞      C．初級精母細胞      D．次級精母細胞
（2）該生物體細胞中染色體數最多有
 
條．
（3）圖Ⅱ中有
 
個染色單體，圖II表示的細胞是
 
．
（4）圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數量關系可用圖Ⅲ中的
 
表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用測微尺測量某個洋蔥表皮細胞的長度時，下列目鏡和物鏡的組合中，視野內目鏡測微尺每小格所代表的實際長度最小的是（　�。�
①目鏡10×②物鏡10×③目鏡15×④物鏡40×
A、③④B、①②C、①④D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是針對某被污染水體做的兩個實驗．
實驗一：用采水器在某水層3個不同樣點取水，分別注滿大小相同的黑、白瓶，同時測定水樣溶氧量，作為初始溶氧量，并密封，然后將黑白瓶對應懸掛于原水樣采集位置；24h（1d）后，測定各黑白瓶中溶氧量．
（1）在某水層取樣時要注意
 
．
（2）請設計記錄該實驗數據的表格（答案寫在答題卡上）．
（3）經測得某水層初始溶氧量平均為A mg/L，24h（1d）后，白瓶溶氧量平均為B mg/L，黑瓶溶氧量平均為C mg/L，則該水層總光合速率為
 
 mg/L．d．
實驗二：取n個大小相同的魚缸，分別加入等量的同一水層的水；然后每組均投放生理狀況、形態(tài)等相同的10尾斑馬魚，并不斷通入空氣；一段時間后進行血涂片的制備；最后進行血涂片的微核（微核是染色體畸變的一種表現形式）分析，部分裝片實驗結果為如圖．

（4）請問該實驗設計合理嗎？為什么？
 

（5）劃線部分的目的是：
 

（6）不斷充氣目的是：
 

（7）為觀察到微核，制片時要用
 
染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

填寫概念圖并回答相關問題：

（1）填寫概念圖中各字母所代表的內容
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）
 
是組織細胞與外界進行物質交換的媒介．組織細胞所需的營養(yǎng)物質通過
 
、
 
等系統(tǒng)才能到達各種組織細胞，而組織細胞代謝產生的終產物要通過
 
、
 
等系統(tǒng)才能排出體外．

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