5．興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化B．ATP的合成和水解
C．電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)化D．信息分子與突觸前膜上的受體結(jié)合

分析 興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元．由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的．據(jù)此答題．

解答 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)出細(xì)胞的方式是胞吐，需要突觸小泡與細(xì)胞膜融合，A正確；
B、該過程需要消耗能量，因此會(huì)發(fā)生ATP的合成和水解，B正確；
C、該過程會(huì)發(fā)生電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，C正確；
D、信息分子與突觸后膜上的受體結(jié)合，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程以及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物種的敘述正確的是（　�。�
①物種是生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和
②物種是具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能夠自由交配并產(chǎn)生可育后代的生物群體
③隔離是新物種形成的必要條件
④在物種形成過程中地理隔離和生殖隔離同時(shí)出現(xiàn)
⑤一個(gè)物種的所有個(gè)體的全部基因構(gòu)成一個(gè)基因庫
⑥物種是進(jìn)化的基本單位．
A．②③B．②⑤⑥C．①②④⑥D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．自然界中的微生物往往是混雜生長的．人們?cè)谘芯课⑸飼r(shí)一般先要將它們分離提純，然后進(jìn)行數(shù)量的測(cè)定．下面是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行數(shù)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題．步驟如下：
A．制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液．
B．在適宜溫度下培養(yǎng)．
（1）為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果，你選用的接種方法是稀釋涂布平板法
（2）測(cè)定的大腸桿菌數(shù)，在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果，正確可信的是C．其理由是在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般要涂布至少三個(gè)平板作為重復(fù)組，才能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力與準(zhǔn)確性；為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板計(jì)數(shù)
A．一個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是53
B．兩個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是62和76，取平均值69
C．三個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是61、35和82，取平均值59
D．四個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、42、61和55，取平均值45
（3）一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為43.4，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL）2.17×108．
（4）用這種方法測(cè)定密度，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的數(shù)量多，因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察的是一個(gè)菌落．
（5）如表是某同學(xué)測(cè)定某土壤樣品中自生固氮菌數(shù)量時(shí)配制的培養(yǎng)基配方．
培養(yǎng)基NaNO3K2HPO4KClMgSO4FeSO4蔗糖瓊脂蒸餾水
質(zhì)量2 g1 g0.5 g0.5 g0.01 g30 g15～20 g1000 mL
有同學(xué)認(rèn)為此培養(yǎng)基配方有誤，請(qǐng)指出：培養(yǎng)基的配方中含有氮源是錯(cuò)誤的，應(yīng)將NaNO3改為不含N的鈉鹽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在一段時(shí)間內(nèi)，定時(shí)給幼年小鼠靜脈注射甲狀腺激素，可能出現(xiàn)的癥狀是（　�。�
A．生長發(fā)育迅速B．食欲旺盛，身體消瘦
C．身體停止發(fā)育D．食欲不振行動(dòng)遲緩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”，但下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
B．多細(xì)胞生物的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)
C．病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但生命活動(dòng)也離不開細(xì)胞
D．高等動(dòng)物反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧也是由細(xì)胞組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．鳥類學(xué)家正在研究某種鳥的遷徙行為，他們研究的是（　�。�
A．個(gè)體B．種群C．群落D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大．不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸．圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問題：（[]中填寫圖中數(shù)字）

（1）囊泡膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．細(xì)胞代謝的控制中心是[①]細(xì)胞核．
（2）甲圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成，到達(dá)高爾基體，并與之融合成為其一部分．囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體．
（3）成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖丙是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的伸縮性不同，圖丙不屬于（屬于或不屬于）物理模型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．基因型為AaBb（兩對(duì)基因自由組合）的某種動(dòng)物，可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的子細(xì)胞，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在動(dòng)物的睪丸中能同時(shí)找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細(xì)胞
B．經(jīng)過程④產(chǎn)生的性狀一定能傳遞給子代
C．導(dǎo)致過程③的根本原因是堿基對(duì)的替換、增添和缺失
D．與過程①、②、④相比，過程③特有的現(xiàn)象是可以產(chǎn)生新基因

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧丹東高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量測(cè)試二理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

自1954年腎移植在美國波士頓獲得成功以來，人類已能移植除了人腦外幾乎所有的重要組織和器官。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)器官移植的問題：

（1）異體器官移植經(jīng)常失敗的原因是容易發(fā)生排斥反應(yīng)，為了提高異體器官移植的成活率，器官接受者要經(jīng)常服用一些藥物，如：類固醇、環(huán)孢霉素A等 ，這樣做的目的是使____________細(xì)胞增殖受阻，從而免疫系統(tǒng)暫時(shí)處于____________狀態(tài)。

（2）為了解決器官移植的供體短缺問題，人們想到了動(dòng)物，豬是人器官移植的首選動(dòng)物，因此科學(xué)家們培育了一種“萬能豬”用于提供人類所需器官，由于“萬能豬”體內(nèi)抗原決定基因已被敲除，這種器官移植到人身上不會(huì)有排斥反應(yīng)。

①豬是人器官移植的首選動(dòng)物是因?yàn)開__________________（答一點(diǎn)即可）

②敲除豬細(xì)胞抗原決定基因的過程所用的酶有___________________。

③將經(jīng)過改造的體細(xì)胞培養(yǎng)成小豬，應(yīng)用的生物工程有___________________。

（3）器官移植所需的器官還可以利用自身細(xì)胞進(jìn)行治療性器官克隆。具體做法是提取患者體細(xì)胞，細(xì)胞移植后進(jìn)行______________培養(yǎng)，然后提出______________細(xì)胞，在該細(xì)胞培養(yǎng)過程中，加入______________，誘導(dǎo)其發(fā)育成相應(yīng)器官。

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