11．在培育克隆羊多莉的過(guò)程中，下列哪項(xiàng)技術(shù)沒(méi)有用到（　　）
A．基因工程技術(shù)B．細(xì)胞核移植技術(shù)C．胚胎移植技術(shù)D．細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

分析 克隆的動(dòng)物的概念：將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體．用核移植的方法得到的動(dòng)物稱(chēng)為克隆動(dòng)物．

解答 解：A、培育克隆羊多莉的過(guò)程中沒(méi)有涉及基因工程技術(shù)，A正確；
B、克隆動(dòng)物的培育過(guò)程中都需要將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，B錯(cuò)誤；
C、重組細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)得到的早期胚胎需要利用胚胎移植技術(shù)移植到受體母羊的子宮內(nèi)，C錯(cuò)誤；
D、得到的重組細(xì)胞需要利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)得到早期胚胎，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了克隆技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記克隆動(dòng)物的概念，掌握克隆動(dòng)物的培育過(guò)程，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中，涉及到了自交和測(cè)交．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自交可以用來(lái)判斷顯性個(gè)體的基因型
B．測(cè)交可以用來(lái)判斷相對(duì)性狀的顯隱性
C．自交可以用于雜交育種時(shí)的純合化
D．兩種交配方式都能用來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)栠z傳定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一個(gè)含有Aa、Bb、Cc三對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞，減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，這四個(gè)精子的染色體組成可能是（　�。�
A．BbC  Bbc  AaC  AacB．ABc  ABC   aBC   ABC
C．ABc  abC  ABc  abCD．ABC  abc   aBC   Abc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上防治害蟲(chóng)的基本策略是（　　）
A．控制害蟲(chóng)種群數(shù)量在較低水平B．使用高效農(nóng)藥，迅速?gòu)氐紫麥绾οx(chóng)
C．種植純一的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物D．大量引入捕食害蟲(chóng)的新天敵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．DNA連接酶根據(jù)功能分為E．ColiDNA連接酶和T4DNA連接酶，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．都能連接磷酸二酯鍵
B．都能連接平末端
C．都能夠連接DNA雙鏈的氫鍵
D．都可以連接黏性末端，又能連接平末端

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀如下資料：
資料甲：圖為科學(xué)家利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)某種蛋白質(zhì)的流程圖

資料乙：“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素．所用的人胰島素基因是根據(jù)植物“偏愛(ài)”的密碼子設(shè)計(jì)，通過(guò)人工合成若干DNA 片段，拼接而成．將該基因置于CaMV35S啟動(dòng)子和果實(shí)專(zhuān)一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素．并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列，避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解．
資料丙：胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一．下圖是該方法所用的基因表達(dá)載體．

（1）資料甲利用了蛋白質(zhì)工程技術(shù)，該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)基因修飾或基因合成，對(duì)基因進(jìn)行改造，或制造一種蛋白質(zhì)工程的技術(shù)．圖中A表示推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列．
（2）資料乙中本專(zhuān)利利用了基因工程，可以利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，需要的原料有引物、DNA模板、原料和熱穩(wěn)定DNA聚合酶．通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法將人胰島素基因轉(zhuǎn)入番茄的具體操作是：將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上，用含有基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌感染番茄植株的損傷部位，傷口處的番茄植株細(xì)胞會(huì)分泌大量的酚類(lèi)化合物，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞．通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以使目的基因進(jìn)入番茄植株細(xì)胞，并將其插入到番茄植株細(xì)胞中染色體的DNA上．
（3）圖丙中基因表達(dá)載體中沒(méi)有標(biāo)注出來(lái)的基本結(jié)構(gòu)是終止子．啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá)．氨芐青霉素抗性基因的作用是篩選含有目的基因的受體細(xì)胞．構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有限制酶和DNA連接酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列細(xì)胞中通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖的是（　�。�
A．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞B．人的紅細(xì)胞
C．蛙的紅細(xì)胞D．大腸桿菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有關(guān)基因重組敘述正確的是（　　）
A．基因型Aa的植物自交，后代中出現(xiàn)AA、Aa、aa是基因重組的結(jié)果
B．YyRr的黃色圓粒豌豆產(chǎn)生的四種配子，在受精作用過(guò)程中發(fā)生了基因重組
C．發(fā)生在非同源染色體之間的染色體片段的交換屬于基因重組
D．基因重組與基因突變一樣，屬于“分子水平”的變化，光學(xué)顯微鏡下觀察不到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．Ⅰ表示有絲分裂，Ⅱ和Ⅲ表示減數(shù)分裂
B．若甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物同一器官，則該器官是睪丸
C．圖中可能導(dǎo)致基因重組的過(guò)程是Ⅱ和Ⅲ
D．若精子1的基因型為Ab，則精子4的基因型應(yīng)該為aB

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