A. | 將裝片中的材料浸潤在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的HC1溶液中,然后再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
B. | 在蓋玻片一側(cè)滴入解離液,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂 | |
C. | 用適當(dāng)高于細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,能觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原 | |
D. | 當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具有正常生理功能 |
分析 質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
當(dāng)外界硝酸鉀溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水而發(fā)生質(zhì)壁分離;但細(xì)胞能主動(dòng)吸收硝酸根離子和鉀離子,所以細(xì)胞液濃度逐漸升高,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞又會(huì)吸水發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,所以用適宜濃度的硝酸鉀溶液處理成熟的植物細(xì)胞可觀察質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象.
解答 解:A、將裝片中的材料浸潤在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的HC1溶液中,細(xì)胞失去活性,不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,A錯(cuò)誤;
B、在蓋玻片一側(cè)滴入解離液,會(huì)殺死細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞失去活性,B錯(cuò)誤;
C、用一定濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離,由于鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),使得細(xì)胞液濃度增加,細(xì)胞吸水發(fā)生自動(dòng)復(fù)原,但外界溶液濃度過高會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡,不在出現(xiàn)復(fù)原現(xiàn)象,C正確;
D、當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞失去活性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 血漿 | C. | 消化液 | D. | 淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵在向子宮移動(dòng)的過程中 | B. | 受精卵在子宮壁著床之后 | ||
C. | 精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別后 | D. | 卵細(xì)胞從卵巢排出后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫條件下,脫氧核糖核苷酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 | |
B. | 鹽酸水解后的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染液染色后呈藍(lán)綠色 | |
C. | 常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)橘黃色 | |
D. | 水浴加熱條件下,麥芽糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將饅頭放入口中咀嚼變得有甜味和酶有關(guān) | |
B. | 落葉中的纖維素經(jīng)微生物氧化分解的最終產(chǎn)物是葡萄糖 | |
C. | 將柴草燃燒完后得到的灰燼屬于無機(jī)鹽 | |
D. | 人體內(nèi)臟器官周圍的脂肪具有保護(hù)身體的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種藥物能使性腺細(xì)胞中性激素的合成減少而不影響其他物質(zhì)的代謝,則該藥物最可能作用于內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | |
B. | 與硅肺患者最終導(dǎo)致肺功能受損關(guān)系最密切的細(xì)胞器為溶酶體 | |
C. | 組成成分與HIV病毒成分最相似的細(xì)胞器為核糖體 | |
D. | 葡萄糖徹底氧化分解釋放能量的過程發(fā)生在線粒體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( )。
A.花藥培養(yǎng)可在同一培養(yǎng)基上培養(yǎng)至長出幼小植株再更換培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)
B.鏡檢花粉時(shí)可用醋酸洋紅法或焙花青—鉻礬法染色,后者能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
C.在剝離花藥時(shí),要盡量不損傷花藥,否則易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織
D.如果接種的花藥長出愈傷組織并分化成幼小植株,還需對植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
在對外植體消毒時(shí)以下說法正確的是( )
A.菊花莖段用流水沖洗后可加少許洗衣粉用軟刷子輕輕刷洗,刷洗后在流水下沖洗20min
B.用95%的酒精沖刷
C.放入0.1%的氯化汞中10min
D.用蒸餾水清洗若干次
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